Course Name Year Term Period Faculty / Graduate School All Instructors Credits
15833:IR18‐HJ301 Advanced Seminar (35) § 15834:IR-GR301 Advanced Seminar (35) 2023 Fall Wed4 College Of International Relations HAYASHI DAISUKE 2

Campus

KIC

Class Venue

RYOYUKAN　RY202

Language

Japanese

Course Outline and Method

　本ゼミの目的は、地球環境問題の政治経済的な原因を解明し、具体的な解決策を提示する力を身につけることである。学術文献の輪読や研究報告による知識の習得とともに、現地調査や専門家へのヒアリングなどを通して、環境問題の現場を理解することを重視している。「何が起きているのか」をきちんと理解した上で、問題解決のために「何ができるのか」を考えて欲しい。指導教員の専門分野は気候変動・エネルギー政策であるが、卒論指導においては、これらに限らず、広く環境分野での研究アイディアを歓迎する。
＜過去に実施した現地調査の例＞
・（2022年度）岡山県西粟倉村を訪れ、同村が脱炭素先行地域に選定されるまでの15年間にわたる取り組みについて学んだ。西粟倉村では百年の森林事業を中心として森林資源を活用し、木質バイオマスボイラーによって地域熱供給網を構築したり、木質バイオマス・小水力・太陽光発電によって電力を供給しており、中山間地域におけるエネルギー自立と脱炭素化のモデル地域であることを学んだ。
・（2018年度）再生可能エネルギー先駆けの地を目指す福島県を訪れ、福島県庁の企画調整部エネルギー課、福島第一原発被災地ツアーへの参加などを通じて、東日本大震災及び福島第一原子力発電所事故の被害状況や、福島県の復興と再生可能エネルギー普及への取り組みを学んだ。

Student Attainment Objectives

地球環境問題に関して、政治経済学的な観点から、学術的な論文を執筆できるようになること。

Recommended Preparatory Course

「環境経済論」（林担当）、「現代環境論」など、環境問題に関する科目の事前履修が望ましい。

Course Schedule

Lecture/Instructor（When there are multiple instructors) Theme
Keyword, References and Supplementary Information
1-15

ゼミの運営方法

3・4回生合同でゼミを運営する。学術文献の輪読により、環境問題に関する知識、環境経済・政策学の理論及び分析手法の基礎を習得する。これと並行して、3回生はグループで、4回生は個人で研究報告を行う。

Class Format

BCP停止の場合は、BCPレベル0～2の記載どおりに授業が行われます。
During the suspension period of BCP, classes will be as described in BCP levels 0-2.

各回の授業実施形態については、本科目のmanaba+Rコースニュース等で案内します。また、第1回目の授業実施形態については、第1回目授業開始までに上記コースニュース等でお知らせします(※)。なお、授業配慮等の取り扱いについては、manaba+R「国際関係学部生のページ」および「学び支援サイト」で確認してください。
国際関係学部生のページ：https://ct.ritsumei.ac.jp/ct/course_1728150
学び⽀援サイト：https://www.ritsumei.ac.jp/pathways-future/
(※) 第1回目授業の授業実施形態を確認するためにはmanaba+Rの早期利用申請を行う必要があります。早期利用申請の詳細は、2023年度履修・登録の手引きを御確認ください。なおmanaba+Rで早期利用申請をおこなっても受講登録にはなりません。受講登録期間中に改めて登録を行う必要があります。

Recommendations for Private Study

毎回の授業で指定された文献は、必ず事前に読んでくること。

Grade Evaluation Method

Kind Percentage Grading Criteria etc.
Final Examination (Written)

Report Examination
(A report to be submitted by the unified deadline)

Exams and/or Reports other than those stated above, and Continuous Assessment　
(Evaluation of Everyday Performance in Class)		 100

タームペーパー40％
3回生は卒論計画書、4回生は卒論中間報告書など

日常点評価60％
輪読報告、研究報告、議論への貢献度など

Grade Evaluation Method （Note）

Advice to Students on Study and Research Methods

環境問題に関心のある学生の参加を期待する。一度は研究対象とする地域に足を運び、現場を理解した上で卒業論文に取り組んで欲しい。

Textbooks

Textbooks （Frequency of Use, Note）

ゼミのテーマが決まり次第、ゼミ生に連絡する。参考までに、過去に扱った教科書の例を以下に示す。 • カップ、K. W.（1975）『環境破壊と社会的費用』岩波書店 • クラップ、J.；ドーヴァーニュ、P. （仲野修訳）（2008）『地球環境の政治経済学：グリーンワールドへの道』法律文化社 • 高橋洋（2021）『エネルギー転換の国際政治経済学』日本評論社 • 除本理史（2016）『公害から福島を考える：地域の再生をめざして』岩波書店

Reference Books

Reference Books （Frequency of Use, Note）

学生の研究関心に沿って、適宜指示する。

Web Pages for Reference

以下のインタビュー記事で、最近の研究活動が紹介されたので、参考にして欲しい。
・「知らないでは済まされない！中国とインドの『脱炭素イノベーション』」（https://shiruto.jp/global/2572/）

How to Communicate with the Instructor In and Out of Class(Including Instructor Contact Information)

Talk with Students,Other (Separate instructions will be provided)

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URL:https://secure.ritsumei.ac.jp/students/pathways-future/course/curriculum.html/