授業科目名 年度 学期 開講曜日・時限 学部・研究科 全担当教員 単位数
34545:[2025 秋セメスター](副)中国語で伝え理解する生活世界B(C1) § 34546:既習者中国語(KO) 2025 秋セメスター 金5 経済学部,食マネジメント学部 陳 敏 2

キャンパス

BKC

授業施設

ラルカディア 410号教室

授業で利用する言語

日本語と中国語を併用

授業の概要と方法

この授業は「中国語で伝え理解する生活世界A」の継続科目です。より高度で実用的な会話表現を習得します。作文、スピーチの練習もします。会話力を高めると同時に、中国文化・習慣を深く理解し、中国や日本の文化・習慣などを紹介できるようにします。課題は授業などで解説します。

この授業は対面で実施します。


【+R授業】詳細はmanaba+Rを参照(第1回前で実施予定)

受講生の到達目標

実用的な会話表現をマスターし、会話力のレベルをさらに高める。音読やロールプレイ練習などを通して、発音とリスニング力を向上させる。
授業で取り上げた中国文化や中国人の考え方などを知ることにより、中国・中国人及び日中異文化コミュニケーションの理解を深める。
中国語検定試験3級レベルを目指す。

事前に履修しておくことが望まれる科目

「中国語基礎、展開」「中国語で伝え理解する生活世界A」 「中国語で読み解く社会と文化A」

授業スケジュール

授業回数/
担当教員(複数担当の場合)
テーマ
キーワード・文献・補足事項等
1

「私の夏休み」について中国語で発表
第7課 【就像奥运会一样】

単語、本文、ポイントの学習と練習

2

第7課 【就像奥运会一样】

単語テスト、復習、練習問題、日中文化、グループ討論

3

第8課 【情人节快乐】

単語、本文、ポイントの学習と練習

4

第8課 【情人节快乐】

単語テスト、復習、練習問題、日中文化、グループ討論

5

第9課 【高中谈恋爱的人很多啊】

単語、本文、ポイントの学習と練習

6

第9課 【高中谈恋爱的人很多啊】

単語テスト、復習、練習問題、日中文化、グループ討論

7

第7〜9課 テストと発表、復習

8

第10課 【总觉得他不太热情】

単語、本文、ポイントの学習と練習

9

第10課 【总觉得他不太热情】

単語テスト、復習、練習問題、日中文化、グループ討論

10

第11課 【吃饭更重要】

単語、本文、ポイントの学習と練習

11

第11課 【吃饭更重要】

単語テスト、復習、練習問題、日中文化、グループ討論

12

第12課 【语音信息更方便嘛】

単語、本文、ポイントの学習と練習

13

第12課 【语音信息更方便嘛】

単語テスト、復習、練習問題、日中文化、グループ討論

14

第10〜12課 テストと発表、復習

進度が前後する可能性がある

授業実施形態

この授業は全授業回を対面で実施する予定です。ただし、教員の体調不良などやむを得ない事情がある場合、数回、メディア授業を行うことがあります。その場合の授業形態はmanaba+Rなどで別途連絡するので、よく確認するようにしてください。

授業外学習の指示

授業前後の予習と復習、また宿題の作文に積極的に取り込むことが望まれる。

成績評価方法

種別 割合(%) 評価基準等
定期試験(筆記) 0

レポート試験
(統一締切日を締切とするレポート)
0

上記以外の試験・レポート、平常点評価
(日常的な授業における取組状況の評価)
100

課題、テスト、授業への取り組み内容や姿勢などを総合的に判断する。

成績評価方法(備考)

受講および研究に関するアドバイス

教科書

書名 著者 出版社 ISBNコード 備考
日中文化Q&A  李 軟倫 金星堂 978-4-7647-0727-6 「中国語で伝え理解する生活世界A」と同じ教科書です。

教科書(使用頻度、その他補足)

備考:教科書は基本毎回の授業で使用します。

参考書

参考書(使用頻度、その他補足)

参考になるwwwページ

http://www.people.com.cn
中国最大の新聞紙「人民日報」のオンライン版。
http://www.chinese1.jp
日本の中国語学習者ための勉強と情報のサイト。

授業内外における学生・教員間のコミュニケーションの方法

manaba+R,学生との直接対話

備考

【科目ナンバリング・カリキュラムマップはこちらから/Click here to see the Curriculum-Map and Course-Numbering】
URL:https://secure.ritsumei.ac.jp/students/pathways-future/course/curriculum.html/