| 授業科目名 | 年度 | 学期 | 開講曜日・時限 | 学部・研究科 | 全担当教員 | 単位数 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 17628:(留)日本語Ⅳ(ライティング)(Z3) | 2024 | 春セメスター | 水4 | 法学部,経済学部,経営学部,産業社会学部,国際関係学部,文学部,理工学部 | 吉川 達 | 1 |
キャンパス
授業施設
授業で利用する言語
授業の概要と方法
この授業は、演習形式で行います。課題に対しては、授業中かmanaba+Rでフィードバックします。
受講生の到達目標
・普通体を使ったフォーマルな文体で文章が書ける。
・ある程度まとまった分量の文章が書ける。
・場面にあった文章の書き方を選択できる。
・初級や中級の文法・語彙を使って、つながりのある文章が書ける。
事前に履修しておくことが望まれる科目
授業スケジュール
| 授業回数/ 担当教員(複数担当の場合) |
テーマ |
|---|---|
| キーワード・文献・補足事項等 | |
| 1 |
ガイダンス
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ガイダンス、アイスブレイク、レベルチェック作文 |
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| 2 | 第1課「私を表す漢字」1 |
活動1 アイディア探し
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| 3 | 第1課「私を表す漢字」2 |
活動2 作文のルールを学ぼう・活動3 作文を書く
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| 4 | 第2課「私のおすすめ」1 |
活動1 アイディア探し
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| 5 | 第2課「私のおすすめ」2 |
活動2 作文のルールを学ぼう・活動3 作文を書く
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| 6 | 第3課「留学の準備」1 |
活動1 アイディア探し
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| 7 | 第3課「留学の準備」2 |
活動2 作文のルールを学ぼう・活動3 作文を書く
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| 8 | 第4課「私の『普通』とあなたの『普通』」1 |
活動1 アイディア探し
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| 9 | 第4課「私の『普通』とあなたの『普通』」2 |
活動2 作文のルールを学ぼう・活動3 作文を書く
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| 10 | 第5課「朝型か、夜型か」1 |
活動1 アイディア探し
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| 11 | 第5課「朝型か、夜型か」2 |
活動2 作文のルールを学ぼう・活動3 作文を書く
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| 12 | 第6課「グラフを読む・グラフを書く」1 |
活動1 アイディア探し
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| 13 | 6課「グラフを読む・グラフを書く」2 |
活動2 作文のルールを学ぼう・活動3 作文を書く
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| 14 | 第7課「グラフを読む・意見を述べる」1 |
活動1 アイディア探し
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| 15 | 第7課「グラフを読む・意見を述べる」2・まとめ |
活動2 作文のルールを学ぼう・活動3 作文を書く
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授業実施形態
授業外学習の指示
Beyond Borders Plaza(BBP)では多くの日本語教材が閲覧できます。また、普段の学習で分からないところを先生に相談できる「日本語学習相談」も実施していますので、積極的に活用しましょう。BBPの開室日程や「日本語学習相談」のスケジュールについてはBBPのWEBページを確認してください。
URL:https://www.ritsumei.ac.jp/bbp/
成績評価方法
| 種別 | 割合(%) | 評価基準等 |
|---|---|---|
| 定期試験(筆記) | 0 | |
| レポート試験 (統一締切日を締切とするレポート) |
0 | |
| 上記以外の試験・レポート、平常点評価 (日常的な授業における取組状況の評価) |
100 | ・課題(提出と内容)80%
|
成績評価方法(備考)
・課題の提出が遅れた場合や、欠席した授業の課題を提出した場合については、通常の課題提出の得点から減点します。
受講および研究に関するアドバイス
教科書
| 書名 | 著者 | 出版社 | ISBNコード | 備考 |
|---|---|---|---|---|
| 『おしゃべりしながら書くことを楽しむ中級作文』 | 杉浦千里・木戸光子 | 凡人社 | 9784893589781 |
教科書(使用頻度、その他補足)
参考書
参考書(使用頻度、その他補足)
参考になるwwwページ
授業内外における学生・教員間のコミュニケーションの方法
備考
URL:http://www.ritsumei.ac.jp//students/pathways-future/course/curriculum.html