| Course Name | Year | Term | Period | Faculty / Graduate School | All Instructors | Credits |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 14444:[2025 Fall]Special Course in Criminal Law (JA) | 2025 | Fall | Mon2 | College Of Law | ADACHI KOUJI | 2 |
Campus
Class Venue
Language
Course Outline and Method
各回の授業では、予習課題として簡単な事例問題を示し、課題の内容を踏まえながら講義を進める。また、復習課題として、講義内容に関する事例問題を提示する。なお、到達度検証試験(授業内での論述答案の作成)では、本授業の理解度、到達度を検証するが、出題に関しては、立命館大学法科大学院の入試問題(刑法)や予備試験、新旧司法試験論文式(刑法・刑事法)の過去問を簡略化したものなどを用いることを想定している。
この授業は、対面授業の方法により実施される。
予習課題については、各回の担当責任者が所定の期日までにmanaba+Rの「レポート」にて答案を提出し、担当教員が授業日までに添削したものを返却する。到達度検証試験については、答案回収後に出題のポイントについて解説する。
Student Attainment Objectives
2.犯罪論に関する理解を基礎にしながら、考察の過程を論理的に述べることができるようになる。
Recommended Preparatory Course
Course Schedule
| Lecture/Instructor(When there are multiple instructors) | Theme |
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| Keyword, References and Supplementary Information | |
| 1 | オリエンテーション、犯罪体系と因果関係 |
オリエンテーション【+R授業】詳細はmanaba+Rを参照
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| 2 | 不真正不作為 |
不作為犯とは、不作為犯の一般的成立要件、不作為犯の実行の着手・共犯・故意 |
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| 3 | 正当防衛と緊急避難 |
正当防衛の定義・違法性阻却の根拠、正当防衛の成立要件、過剰防衛、誤想防衛・誤想過剰防衛、緊急避難の定義・不処罰の根拠、緊急避難の成立要件 |
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| 4 | 未必の故意・事実の錯誤 |
故意の意味、故意の内容、未必の故意、事実の錯誤、因果関係の錯誤、違法性の意識 |
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| 5 | 実行の着手・中止未遂 |
実行の着手の問題の所在・学説の状況、行為者の計画の位置付け、中止未遂の本質、中止未遂による刑の減免の根拠 |
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| 6 | 共同正犯の成立要件 |
共同正犯の本質、共同正犯の要件と効果 |
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| 7 | 承継的共同正犯と共犯関係の解消 |
承継的共犯、承継的共同正犯をめぐる学説、共犯からの離脱・共犯関係の解消、共謀の射程、論述の進め方 |
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| 8 | 間接正犯、狭義の共犯 |
間接正犯と教唆犯の相違・両者にまたがる錯誤、共犯の従属性、共犯の処罰根拠 |
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| 9 | 財産犯の分類 |
奪取罪(窃盗罪等)の保護法益、利得罪(詐欺罪等)の保護法益、利欲犯・加害犯 |
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| 10 | 窃盗罪と詐欺罪の区別 |
窃盗罪の成立要件、詐欺罪の成立要件、両罪の区別基準 |
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| 11 | 事後強盗罪の共犯 |
事後強盗罪の成立要件、窃盗行為と暴行・脅迫の場所的・時間的間隔、事後強盗罪の未遂と予備 |
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| 12 | 横領物の横領 |
横領の定義、不可罰的事後行為、横領と背任の関係、横領罪と共犯 |
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| 13 | 文書偽造 |
偽造罪の類型・保護法益、形式主義と実質主義、文書の概念、偽造の定義、作成者、名義人、偽造をめぐる論点 |
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| 14 | 到達度検証試験と解説 |
即日起案、出題のポイント |
Class Format
Recommendations for Private Study
Grade Evaluation Method
| Kind | Percentage | Grading Criteria etc. |
|---|---|---|
| Final Examination (Written) | ||
| Report Examination (A report to be submitted by the unified deadline) |
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| Exams and/or Reports other than those stated above, and Continuous Assessment (Evaluation of Everyday Performance in Class) |
100 | 到達度検証試験50%、答案課題(計4回)40%、日常点10% |
Grade Evaluation Method (Note)
Advice to Students on Study and Research Methods
Textbooks
Textbooks (Frequency of Use, Note)
Reference Books
Reference Books (Frequency of Use, Note)
Web Pages for Reference
How to Communicate with the Instructor In and Out of Class(Including Instructor Contact Information)
Other Comments
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