| 授業科目名 | 年度 | 学期 | 開講曜日・時限 | 学部・研究科 | 全担当教員 | 単位数 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 52485:[2025 春セメスター]Step-up English 1(B) | 2025 | 春セメスター | 金4 | 経営学部 | 上條 武 | 1 |
キャンパス
授業施設
授業で利用する言語
授業の概要と方法
Throughout the semester, students will receive feedback on in-class activities and assignments from the instructor in order to develop their abilities.
【+R授業】詳細はmanaba+Rを参照(第1回で実施予定)
受講生の到達目標
・to gain the ability to achieve 480 in the TOEFL ITP® Test or 550 in the TOEIC® L&R Test
事前に履修しておくことが望まれる科目
授業スケジュール
| 授業回数/ 担当教員(複数担当の場合) |
テーマ |
|---|---|
| キーワード・文献・補足事項等 | |
| 1 | Introduction and warm-up exercises |
Grammar and Reading exercises |
|
| 2 | Chapter 1 Nouns / Chapter 2 Pronouns |
The Brain / Emperor Penguins |
|
| 3 | Chapter 3 Verbs |
The Olympics |
|
| 4 | Chapter 4 Parts of a Sentence |
Phillis Wheatley <Media-based class, i.e., via Zoom> |
|
| 5 | Chapter 5 Articles / Chapter 6 Prepositions |
Islands / Mount St. Helens |
|
| 6 | Chapter 7 Comparatives and Superlatives |
Violins |
|
| 7 | Chapter 8 Parallel Structure |
Vitamin C |
|
| 8 | Chapter 9 Prepositional Phrases |
Land Art <Media-based class, i.e., via Zoom> |
|
| 9 | Chapter 10 Noun Clauses |
Michael Faraday |
|
| 10 | Chapter 11 Adjective Clauses |
How Fire Came to the Iroquois |
|
| 11 | Chapter 12 Adverb Clauses |
Distant Galaxies |
|
| 12 | Chapter 13 Conjunctions |
Soybeans |
|
| 13 | Chapter 14 Word Order |
Communicating with Computers |
|
| 14 | Review test , exercise, extra work |
Test-taking strategies, Reading |
授業実施形態
授業外学習の指示
成績評価方法
| 種別 | 割合(%) | 評価基準等 |
|---|---|---|
| 定期試験(筆記) | 0 | |
| レポート試験 (統一締切日を締切とするレポート) |
0 | |
| 上記以外の試験・レポート、平常点評価 (日常的な授業における取組状況の評価) |
100 | Active Participation (20%); /Quizzes and assignments (80%) |
成績評価方法(備考)
受講および研究に関するアドバイス
教科書
| 書名 | 著者 | 出版社 | ISBNコード | 備考 |
|---|---|---|---|---|
| Read and Practice Basic English | Fumio Takemae and Keiko Kikuchi | Seibido | 978-4-7919-4911-3 |
教科書(使用頻度、その他補足)
参考書
参考書(使用頻度、その他補足)
参考になるwwwページ
授業内外における学生・教員間のコミュニケーションの方法
備考
URL:https://secure.ritsumei.ac.jp/students/pathways-future/course/curriculum.html/