| 授業科目名 | 年度 | 学期 | 開講曜日・時限 | 学部・研究科 | 全担当教員 | 単位数 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 17972:コーオプ演習（実践） (GV) § 17973:コーオプ演習(GV) | 2023 | 秋セメスター | 木5 | 経営学部,政策科学部,総合心理学部 | 長田 尚子 | 2 |
キャンパス
授業施設
授業で利用する言語
授業の概要と方法
※オンデマンド型の授業内容に関する意見交換、質疑応答については、その翌週の授業で実施します。
「コーオプ演習（実践）」では、学部横断的に編成されたチーム（6名程度）が、企業や団体から提示される現実のテーマに基づいて、問題発見・課題解決のプロセスに沿ったプロジェクト型の学習活動を行います。チームメンバーは各々の専攻学問を踏まえてプロジェクトに参加し、多様なメンバーの協働によって現状を多角的に分析・検討した上で、解決策の提案を行います。科目名の「コーオプ」とは、米国で長い歴史のある産官学連携による学習プログラムの「コーオプ教育（Cooperative Education）」に由来しています。
毎週の授業では、教員やTA/ESを交えて各チームの実践を振り返り、現実的な課題に取り組むための思考力・判断力・態度への気づきと実践での発揮を目指します。
＜コーオプ演習の詳細はキャリア教育センターのHPにて紹介しています＞
http://www.ritsumei.ac.jp/cec/
本演習の募集期間は4月17日（月）10:00～5月7日（日）23:59です。
キャリア教育センターHPからのWEB申請です。
詳細は以下のガイダンスに参加し、確認してください。
「コーオプ演習（実践）」「コーオプ演習（理論）」募集ガイダンスについて
（１）ガイダンス日程
①4月18日（火）
②4月19日（水）
※①②とも内容は同じです。都合の良い日程に参加してください。
※開催時間は未定です。決定次第、キャリア教育センターHP等で案内します。
※ガイダンスに参加するにはキャリア教育センターHPより事前の申し込みが必要です。
（２）開催方法
オンライン（Zoom）で実施します。
（３）ガイダンス内容／ガイダンス申込方法
科目の概要・スケジュール・募集・選考方法について説明します。また、過年度の受講生体験談等も予定しています。
ガイダンスの詳細および申込方法等についてはキャリア教育センターHP、manaba＋Rでお知らせします。
＜キャリア教育センターHP＞http://www.ritsumei.ac.jp/cec/
※合格発表は5月25日（木）13:00（manaba+Rにて）
※「コーオプ演習（理論）」および「コーオプ演習（実践）」は受講登録上限単位数に含まれません。
受講生の到達目標
①テーマを論理的・批判的に分析・検討し、チームでの結論を導く過程に貢献することができる。
②創造的な企画立案を行うために、問題発見・課題解決プロセスを活用することができる。
③チームでの検討過程や導かれた結論を、他者に分りやすく伝えることができる。
④困難な場面においても、自律的な学習意志や態度を発揮することができる。
事前に履修しておくことが望まれる科目
「コーオプ演習（理論）」の詳細も上記ガイダンスで説明します。
授業スケジュール
| 授業回数/ 担当教員（複数担当の場合） |
テーマ |
|---|---|
| キーワード・文献・補足事項等 | |
【学内公募】 |
|
①連携企業からの課題が出揃います。
|
|
| 1～2 | 【学内研究会】 ＜対面＞ |
チーム全員の顔合わせと課題・連携企業研究の基本学習として、6月4日（日）3限、4限（13:00-16:10）OICにて実施します。
|
|
【コンプライアンス研修、ビジネスマナー研修】＜対面＞ |
|
コンプライアンス研修では、コンプライアンスに関する基礎知識と起こり得る具体例の対処法を学びます。6月25日（日）3限（13:00～14:30）OICにて実施します。
|
|
| 3 | 【連携企業との顔合わせ】 ＜対面＞ |
連携企業より企業紹介・テーマ説明（所属キャンパスにて） |
|
【企画立案研修】＜対面＞ |
|
専門家を学外から招き、連携企業から提示されたテーマをもとに問題発見・課題解決を行うための基本的な考え方を学びます。7月30日（日）2限、3限（10:40-14:30）BKC にて実施します。 |
|
【プレゼンテーション研修】＜対面＞ |
|
専門家を学外から招き、一次提案および最終提案に備えたプレゼンテーションスキルの実践的な学習を行います。7月30日（日）4限、5限（14:40-17:50）BKC にて実施します。 |
|
| 4 | 【連携企業研修】＜対面＞ |
8月上旬～9月下旬（予定）に企業研究を目的に、原則半日から1日間で連携企業に出向き研修を行います。研修初日に、夏期休暇期間中にチームで取り組んできた企業研究発表を行います。 |
|
| 5～7 | 【学内研究会】 ＜対面＞ |
一次提案に向けてのグループワーク |
|
| 8 | 【学内研究会、模擬発表】 ＜対面＞ |
一次提案に向けて模擬発表を行います。 |
|
| 9 | 【一次提案】＜対面＞ |
10月～11月（予定）に、専攻学問を活かした問題発見・課題解決の企画立案発表を、所属キャンパスにて行います。発表をもとに連携企業との間で活発な意見交換がなされ、最終提案に向けて最終的な方向性の確認を行います。 |
|
| 10～12 | 【学内研究会】＜対面＞ |
最終提案に向けてのグループワーク |
|
| 13 | 【学内研究会、模擬発表】＜対面＞ |
最終提案に向けて模擬発表を行います。 |
|
| 14 | 【最終提案】＜対面＞ |
12月（予定）には、一次提案で得られた意見や評価をもとに、何回かの学内研究会を経て、より発展的かつ実現可能なものへ内容を高めた最終提案を行います。発表は原則として、連携企業に出向き行います。企業側からは社員が多数参加、忌憚のない意見や評価がなされます。 |
|
| 15 | 【総括】＜対面＞ |
全員が集い、半年間に及ぶ学習プログラムから何を得たかを振り返り内省化します。 |
授業実施形態
During the suspension period of BCP, classes will be as described in BCP levels 0-2.
【BCPレベル1～2の場合】
対面で実施します。
※学生が主体となるプロジェクト型授業であるため、授業のライブ配信や録画の提供は予定していません。
【BCPレベル3～4の場合】
Zoomライブまたはオンデマンドで実施します。
授業外学習の指示
成績評価方法
| 種別 | 割合(%) | 評価基準等 |
|---|---|---|
| 定期試験（筆記） | 0 | |
| レポート試験 （統一締切日を締切とするレポート） |
0 | |
| 上記以外の試験・レポート、平常点評価 （日常的な授業における取組状況の評価） |
100 | ①学内研究会や各種研修への出席状況と学習姿勢（４０％）、②各種レポートの提出（随時）、一次提案・最終提案における取組み姿勢、成果報告書の３要素（５０％）、③発表における受入者評価（１０％）をもとに「総合的」に評価します。 |
成績評価方法(備考)
受講および研究に関するアドバイス
教科書
教科書(使用頻度、その他補足)
参考書
| 書名 | 著者 | 出版社 | ISBNコード | 備考 |
|---|---|---|---|---|
| 「考え方・伝え方」のきほん | HRインスティテュート | 翔泳社 | 4798138568 | 組織における仕事のルールの基本を分かりやすく解説した本。 |
| 世界一やさしい問題解決の授業 | 渡辺 健介 | ダイヤモンド社 | 4478000492 | コンサルタントが用いる問題解決の考え方を分かりやすく解説。 |
| 新版 問題解決プロフェッショナル―思考と技術 | 齋藤 嘉則 | ダイヤモンド社 | 4478005538 | 問題解決の現場で用いられている実践的な専門書。 |
| 大学生のためのリサーチリテラシー入門：研究のための8つの力 | 山田 剛史・林 創 | ミネルヴァ書房 | 4623060454 | 企業における問題発見・課題解決にも役立つリサーチリテラシーに関する文献。 |
| 世界が変わる「視点」の見つけ方 | 佐藤可士和 | 集英社 | 408721074X | 課題解決に向けた基本的なものの見方を示している新書。 |
| チームワーキング ケースとデータで学ぶ「最強チーム」のつくり方 | 中原淳・田中聡 | 日本能率協会マネジメントセンター | 4820728741 | コーオプ演習で大切なチームワークについてケースを用いてわかりやすく解説しています。リーダーだけでなく、全員にお勧めの一冊。 |
参考書(使用頻度、その他補足)
参考になるwwwページ
授業内外における学生・教員間のコミュニケーションの方法
備考
URL:https://secure.ritsumei.ac.jp/students/pathways-future/course/curriculum.html/