| Course Name | Year | Term | Period | Faculty / Graduate School | All Instructors | Credits |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 10558:Topography (SB) § 10559:(Teacher Training)Topography (SB) § 10560:Topography (J2) | 2023 | Fall | Tue5 | College Of Law,College Of Social Sciences | KAWASHIMA KAZUHITO | 2 |
Campus
Class Venue
Language
Course Outline and Method
「地誌学」と聞いて、具体的に何かをイメージできますか？ おそらく何も浮かんでこないと思います。たしかにわかりにくいです。そもそも地理学と地誌学はどう違うのか？「地理学」もまたわかりにくいかもしれません。初回では、このことからお話しします。
「地理学」と「地誌学」、そして「地理総合」と「地理探求」などとの関係も考える必要がありそうです。
地誌学は地域の個性（これを「地域性」と呼びます）を記述する学問であると言われています。でも、地誌学の論文をあまり目にすることはないです。地誌学の研究成果は、多くの場合、書籍です。それが地誌学をわかりにくくしています。だからといって、地誌学がどうあるべきなのかをこの講義で論じるつもりはありません。
この科目ではまず地域と地図について考えます。地形図を読むことにも取り組みます。そして地形図をもとに地域性を把握することを試みます。高校の教科書も用いて、教育現場で地誌が何をどう論じているかも見ます。
教職を志望している方が受講生には多く含まれている、という前提で講義を進めます。
【授業の方法】
本科目は大学設置基準ならびに立命館大学産業社会学部則、立命館大学大学院社会学研究科研究科則において、区分を面接授業とする。詳細な実施方法については、manaba+Rのコースニュース、「授業スケジュール」および「授業実施形態」欄を確認のこと。
Student Attainment Objectives
Recommended Preparatory Course
Course Schedule
| Lecture/Instructor（When there are multiple instructors) | Theme |
|---|---|
| Keyword, References and Supplementary Information | |
| １ ライブ配信授業 | 地理学と地誌学 |
系統地理学、地域、「地理総合」 |
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| ２ 対面授業 | 地域をどう区分する（日本の場合）（1） |
五畿七道、行基図、拾芥抄（しゅうがいしょう）、国、空間単位 |
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| ３ 対面授業 | 地域をどう区分する（日本の場合）（2） |
国絵図、日本図 |
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| 4 対面授業 | 地域をどこまで細分できるか（1） |
国、郡、市制町村制、大字 |
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| 5 対面授業 | 地域をどこまで細分できるか（2） |
大字、小字 |
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| 6 対面授業 | 地図に関する基本的なこと（1） |
スケール（縮尺） |
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| 7 対面授業 | 地図に関する基本的なこと（2） |
等高線 |
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| 8 対面授業 | 地形図の読図（1） 西濃地域の地誌学的考察 |
大垣、城下町 |
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| 9 対面授業 | 地形図の読図（2） 西濃地域の地誌学的考察 |
大垣、絵図、都市化、DID |
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| 10 対面授業 | 地形図の読図（3） 西濃地域の地誌学的考察 |
輪之内町、自然堤防、微高地 |
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| 11 対面授業 | 地形図の読図（4） 西濃地域の地誌学的考察 |
輪之内町、輪中、新田、水屋 |
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| 12 対面授業 | 地形図の読図（5） 近畿地方の地誌学的考察 |
奈良盆地、城下町、宗教都市、下津道、上津道、条里型地割 |
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| 13 対面授業 | 地形図の読図（6） 近畿地方の地誌学的考察 |
奈良盆地、集村、環濠集落 |
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| 14 対面授業 | 地形図の読図（7） 日本の村落形態 |
集村、疎塊村、小村、散村 |
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| 15 対面授業 | 「地理総合」の教科書 |
ヨーロッパ、EU、西岸海洋性気候、青いバナナ |
Class Format
BCPの運用停止に伴って、2023年度春学期より対面授業を受けるにあたっての配慮は行いません。
新型コロナウイルスに罹患した場合等については、学び支援サイトを確認してください。
BCP停止の場合は、BCPレベル0～2の記載どおりに授業が行われます。
During the suspension period of BCP, classes will be as described in BCP levels 0-2.
【授業形態】
BCPレベル1～2：対面授業
BCPレベル3～4：メディアを利用した授業（ライブ配信またはオンデマンド）
【配慮要件（BCPレベル1以上の場合）】
以下の要件に該当する学生に対しては、ライブ配信またはオンデマンドでの配慮を行う。（申請内容に確認すべき点がある場合は、必要に応じて診断書等の公的な証明書の提出を求めることがある）
① 基礎疾患や持病がある等、感染した場合に重症化するリスク（※）の高い学生
② 基礎疾患や持病がある等、感染した場合に重症化するリスク（※）の高い同居家族がいる学生
③ 海外との往来制限により、学生本人が渡日・入国できない場合
（※） 呼吸器疾患、糖尿病、心不全等の国が定める基礎疾患を有する場合
【備考】
授業スケジュールはBCPレベル1～2を想定して記載している。BCPレベルの変更あるいは受講登録の結果によって、授業形態の切り替えを行う場合がある。変更があった場合にはmanaba+Rで周知を行う。
Recommendations for Private Study
日本地理学会が賞を贈った番組があります。NHKのブラタモリです。地理のセンスがあふれています。
Grade Evaluation Method
| Kind | Percentage | Grading Criteria etc. |
|---|---|---|
| Final Examination (Written) | ||
| Report Examination (A report to be submitted by the unified deadline) |
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| Exams and/or Reports other than those stated above, and Continuous Assessment (Evaluation of Everyday Performance in Class) |
100 | レポートをおそらく2回程度、マナバに提出してもらいます。それをもとに評価します。その回数に関しては開講後に判断して、コースニュースでお知らせします。レポートをもとに講義内容の理解度を評価します。 |
Grade Evaluation Method （Note）
Advice to Students on Study and Research Methods
担当者が準備したレジュメと資料を用いて講義を進めます。それらを事前にマナバに載せます。予習に活用してください。
Textbooks
Textbooks （Frequency of Use, Note）
Reference Books
Reference Books （Frequency of Use, Note）
Web Pages for Reference
How to Communicate with the Instructor In and Out of Class(Including Instructor Contact Information)
Other Comments
URL:https://secure.ritsumei.ac.jp/students/pathways-future/course/curriculum.html/