| Course Name | Year | Term | Period | Faculty / Graduate School | All Instructors | Credits |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 10162:Society and Career Based Learning (GV) | 2018 | Fall | Wed3 | College Of Business Administration,College of Comprehensive Psychology | OSADA NAOKO | 2 |
Campus
Class Venue
Language
Course Outline and Method
なお，本講義の核となる「ヒアリング対象の選定（講演テーマの選定），講演者との折衝，講演テーマに沿った事前学習資料の作成，講演当日の運営」等は受講生でグループを編成し担当してもらいます。社会（グループ）の一員として当事者意識を持って能動的に参加してください。
【重要】
第1講目に，グループ編成を行うため必ず出席すること。やむを得ない理由により欠席する場合は，事前に担当者まで（長田：osada@fc.ritsumei.ac.jp）連絡すること。
無連絡で欠席した場合には，当該授業の受講を許可しないことがある。
Student Attainment Objectives
Recommended Preparatory Course
Course Schedule
| Lecture/Instructor（When there are multiple instructors) | Theme |
|---|---|
| Keyword, References and Supplementary Information | |
| 1 | オリエンテーション |
授業の進め方（グランドルール・評価への合意形成）
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| 2 | チームビルディングとトークセッションの準備① |
講義：キャリアの捉え方（この授業での統合的なキャリアの捉え方をワークを通じて学ぶ）
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| 3 | チームビルディングとトークセッションの準備② |
講義：ヒアリング視点（教員によるミニトークを題材に質疑応答を考えるグループワークを行う）
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| 4 | トークセッションの準備③ |
講義：トークセッションの企画（各グループで想定するセッションの形式と実現方法を検討する）
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| 5 | トークセッションの準備④ |
講義：プロジェクトマネジメントの基礎（セッション企画運営をプロジェクトとして捉えることを学ぶ）
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| 6 | トークセッションの準備⑤ |
講義：業界研究・仕事研究（ゲストのバックグラウンドを理解する基礎を学ぶ）
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| 7 | 中間総括とゲストトークセッション①の事前学習 |
これまでの中間総括と，ゲストトークセッション①に備えた事前学習を行う（担当グループ：A） |
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| 8 | ゲストトークセッション① |
Aグループの設営・運営・進行でゲストトークセッション①を行う |
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| 9 | ゲストトークセッション①の総括とゲストトークセッション②の事前学習 |
前回の総括（担当グループ：A）とゲストトークセッション②に備えた事前学習を行う（担当グループ：B） |
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| 10 | ゲストトークセッション② |
Bグループの設営・運営・進行でゲストトークセッション②を行う |
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| 11 | ゲストトークセッション②の総括とゲストトークセッション③の事前学習 |
前回の総括（担当グループ：B）とゲストトークセッション③に備えた事前学習を行う（担当グループ：C） |
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| 12 | ゲストトークセッション③ |
Cグループの設営・運営・進行でゲストトークセッション③を行う |
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| 13 | ゲストトークセッション③の総括とゲストトークセッション④の事前学習 |
前回の総括（担当グループ：C）とゲストトークセッション④に備えた事前学習を行う（担当グループ：D） |
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| 14 | ゲストトークセッション④ |
Dグループの設営・運営・進行でゲストトークセッション④を行う |
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| 15 | ゲストトークセッション④の総括と最終総括 |
前回の総括（担当グループ：D）を行ったうえで，各自の「統合的なライフ・プランニング」をグループ内で発表し，双方向フィードバックを行う。この成果を基に，個人単位で最終総括レポートを作成する。 |
Class Format
Recommendations for Private Study
Grade Evaluation Method
| Kind | Percentage | Grading Criteria etc. |
|---|---|---|
| Final Examination (Written) | 0 | |
| Report Examination (A report to be submitted by the unified deadline) |
0 | |
| Exams and/or Reports other than those stated above, and Continuous Assessment (Evaluation of Everyday Performance in Class) |
100 | ①授業への参加態度：30％，②グループ活動への貢献（グループ内での相互評価を含む）：40％，③総括レポート：30％で評価します。
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Grade Evaluation Method （Note）
第1講目に，グループ編成を行うため必ず出席すること。やむを得ない理由により欠席する場合は，事前に担当者まで（長田：osada@fc.ritsumei.ac.jp）連絡すること。無連絡で欠席した場合には，当該授業の受講を許可しないことがある。
Advice to Students on Study and Research Methods
Textbooks
Textbooks （Frequency of Use, Note）
Reference Books
| Title | Author | Publisher | ISBN Code | Comment |
|---|---|---|---|---|
| キャリア開発と統合的ライフ・プランニング―不確実な今を生きる6つの重要課題 | サニー・S・ハンセン | 福村出版 | 978-4571240508 | キャリアを統合的な視点から捉える専門書。 |
| 自分らしいキャリアのつくり方 (PHP新書) | 高橋俊介 | PHP研究所 | 978-4569709017 | キャリアをデザインすることを具体的に考えるための良書。 |
| キャリア・アンカー 自分の本当の価値を発見しよう | エドガー・H. シャイン | 白桃書房 | 978-4561233855 | 自分についての理解を深めるための参考として。 |
| その幸運は偶然ではないんです! | J.D.クランボルツ 他 | ダイヤモンド社 | 978-4478733240 | キャリアを動的に捉えるアプローチ。 |
| インタビューの教科書 | 原 正紀 | 同友館 | 978-4496046698 | トークセッションでのアプローチの参考として。 |