| 授業科目名 | 年度 | 学期 | 開講曜日・時限 | 学部・研究科 | 全担当教員 | 単位数 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 16035:[2025 春セメスター]ソーシャルワークの基盤と専門職Ⅰ (S) | 2025 | 春セメスター | 火4 | 産業社会学部 | 廣野 俊輔 | 2 |
キャンパス
授業施設
授業で利用する言語
授業の概要と方法
この科目は「ソーシャルワークの基盤と専門職Ⅱ」と合わせて、社会福祉士国家試験受験資格取得のために必要な科目です。内容としては、主に社会福祉士としてもつべき価値や倫理、専門職としての基本姿勢の理解を目指します。
【教育目標】
①ソーシャルワークのグローバル定義を理解する。
②ソーシャルワークの専門職団体のもつ倫理綱領を理解する
③社会福祉士が目指す社会像について理解する
受講生の到達目標
②ソーシャルワークの専門職団体のもつ倫理綱領を説明できる。
③社会福祉士が目指す社会像について自分なりの考えを表明できる。
事前に履修しておくことが望まれる科目
授業スケジュール
| 授業回数/ 担当教員（複数担当の場合） |
テーマ |
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| キーワード・文献・補足事項等 | |
| 第１回 | ソーシャルワークの基盤と専門職のイントロダクション |
教員の紹介
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| 第２回 | ソーシャルワークの定義 |
リッチモンド
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| 第３回 | ソーシャルワークの倫理 |
倫理綱領
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| 第4回 | 倫理的ジレンマ |
倫理的ジレンマ |
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| 第5回 | 専門性とは何か |
社会福祉士法 |
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| 第6回 | ソーシャルワークの原則 |
バイスティックのケースワークの原則 |
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| 第7回 | ソーシャルワークの歴史（ヨーロッパ・アメリカ①） |
救貧法
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| 第8回 | ソーシャルワークの歴史（ヨーロッパ・アメリカ➁） |
セツルメント
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| 第9回 | ソーシャルワークの歴史（日本） |
社会福祉主事
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| 第10回 | 相談援助と自己覚知 |
自己覚知
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| 第11回 | ソーシャルワークのプロセス① |
インテーク
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| 第12回 | ソーシャルワークプロセス② |
プランニング
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| 第13回 | ソーシャルワークの事例➀ |
ソーシャルワークのアプローチ |
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| 第14回 | ソーシャルワークの事例② |
ソーシャルワークのアプローチ |
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| 第15回 | ソーシャルワークの展望 |
ミクロ・メゾ・マクロ |
授業実施形態
授業外学習の指示
成績評価方法
| 種別 | 割合(%) | 評価基準等 |
|---|---|---|
| 定期試験（筆記） | ||
| レポート試験 （統一締切日を締切とするレポート） |
70 | いくつかの課題の中から選んで作成するレポートを課す。 |
| 上記以外の試験・レポート、平常点評価 （日常的な授業における取組状況の評価） |
30 | ・講義中の発言を得点化する（出席＝加点ではない）
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成績評価方法(備考)
受講および研究に関するアドバイス
教科書
教科書(使用頻度、その他補足)
参考書
参考書(使用頻度、その他補足)
参考になるwwwページ
授業内外における学生・教員間のコミュニケーションの方法
備考
URL:https://secure.ritsumei.ac.jp/students/pathways-future/course/curriculum.html/