| Course Name | Year | Term | Period | Faculty / Graduate School | All Instructors | Credits |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 13924:[2025 Fall]School Internship 3 (Q) | 2025 | Fall | College Of Law,College Of Economics,College Of Social Sciences,College Of Letters,College of Image Arts and Sciences,College of Science and Engineering,College of Information Science and Engineering,College of Life Sciences,College of Sport and Health Science (tentative name) | TAKEI TETSURO、MORITA MASAKI | 4 |
Campus
*
Class Venue
施設なし
Language
日本語
Course Outline and Method
本授業では、各自の掲げたテーマを調べ、自らの学習課題を明確にした上で、テーマの探究にふさわしい学校現場でのインターンシップを行い、最終的に、設定した学習課題についてのまとめと発表を行う。
教職課程科目で獲得した生徒指導や教科指導に関する知見をより深め、内実化させるために、学校現場でのインターンシップ活動を行う。学校でのインターンシップ活動を通じて、教師としての自らの力量を再確認し、自らの課題を解決する方法も考えていく。
教職課程科目で獲得した生徒指導や教科指導に関する知見をより深め、内実化させるために、学校現場でのインターンシップ活動を行う。学校でのインターンシップ活動を通じて、教師としての自らの力量を再確認し、自らの課題を解決する方法も考えていく。
Student Attainment Objectives
①教職課程科目で獲得した生徒指導や教科指導に関する知見をより深め、内実化する。
②教師としての自らの力量を再確認し、自らの課題を解決する方法を考えることができる。
③事前指導では外部講師によるマナー講座の実施も含め、社会人としてのマナーおよび研修先の学校内でのマナーを身につける。
④事後指導ではインターンシップ研修を通じて学んだ経験をもとに、教職への意思を明確化する。
②教師としての自らの力量を再確認し、自らの課題を解決する方法を考えることができる。
③事前指導では外部講師によるマナー講座の実施も含め、社会人としてのマナーおよび研修先の学校内でのマナーを身につける。
④事後指導ではインターンシップ研修を通じて学んだ経験をもとに、教職への意思を明確化する。
Recommended Preparatory Course
Course Schedule
| Lecture/Instructor(When there are multiple instructors) | Theme |
|---|---|
| Keyword, References and Supplementary Information | |
| 1 |
事前指導(対面で実施)
|
「学校現場でのインターンシップの心構え」、「学校現場でのインターンシップから何を学ぶか」、「学校現場におけるマナー」 |
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| 2 |
インターンシップ研修
|
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|
| 3 |
事後指導(対面で実施)
|
「学校現場でのインターンシップで得られたものは何か」、「どのような教師を目指したいか」、「職場としての学校の魅力と課題」 |
Class Format
対面授業を基本とします。
対面以外の実施形態をとる場合は、適宜指示します。
対面以外の実施形態をとる場合は、適宜指示します。
Recommendations for Private Study
インターンシップ研修開始までに、研修先の学校についての情報収集を行いつつ、これまでの教職課程や学部で学んだ専門的な事柄の復習を行い、研修先の学校でのインターンシップ研修の準備を計画的に進めること。またインターンシップ研修後は、研修中に経験したことを客観的に分析し、自らの課題を把握して、その解決に向けて研鑽すること。
Grade Evaluation Method
| Kind | Percentage | Grading Criteria etc. |
|---|---|---|
| Final Examination (Written) | ||
| Report Examination (A report to be submitted by the unified deadline) |
||
| Exams and/or Reports other than those stated above, and Continuous Assessment (Evaluation of Everyday Performance in Class) |
100 | 「P(合格)」「F(不合格)」による評価。
|
Grade Evaluation Method (Note)
授業スケジュールに明記した日に実施される、事前指導、事後指導に参加できることをインターンシップへの応募ならびに受講の条件とする。なお、事前・事後指導への遅刻や欠席、本講義受講に関わる諸手続きを怠った場合には、研修への参加を認めず、単位も授与されない。
Advice to Students on Study and Research Methods
受入れ校の協力のもと、学校現場におけるインターンシップ制度は成り立っていることを理解のうえ、真摯で責任ある態度で学校でのインターンシップ研修に臨むこと。
Textbooks
Textbooks (Frequency of Use, Note)
Reference Books
Reference Books (Frequency of Use, Note)
Web Pages for Reference
How to Communicate with the Instructor In and Out of Class(Including Instructor Contact Information)
Talk with Students
Other Comments
この科目は、「学生のキャリア形成支援に係る産学協働の取組み」における4つの類型の内、「タイプ3:汎用的能力・専門活用型インターンシップ」に相当する。
https://www.mext.go.jp/a_menu/koutou/sangaku2/20220610-mxt_ope01_01.pdf
出典:インターンシップを始めとする学生のキャリア形成支援に係る取組の推進に当たっての基本的考え方(令和4年6月13日一部改正 文部科学省・厚生労働省・経済産業省)
https://www.mext.go.jp/a_menu/koutou/sangaku2/20220610-mxt_ope01_01.pdf
出典:インターンシップを始めとする学生のキャリア形成支援に係る取組の推進に当たっての基本的考え方(令和4年6月13日一部改正 文部科学省・厚生労働省・経済産業省)
【科目ナンバリング・カリキュラムマップはこちらから/Click here to see the Curriculum-Map and Course-Numbering】
URL:https://secure.ritsumei.ac.jp/students/pathways-future/course/curriculum.html/
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