ガイダンス

１）教員自己紹介／ソーシャルデザイン研究紹介
２）オリエンテーション
①ソーシャルデザインとは？
②プロジェクトマネジメント（プロマネ）とは？
③【プレワーク】シェアリングエコノミーを活用した活性化プロジェクト
④授業計画（2回〜15回）
⑤授業概要、受講生の到達目標、授業の進め方、ソーシャルデザインルーブリック
※ソーシャルデザインアンケート調査
※Miro（オンラインホワイトボード）の使い方
３）質問タイム＋Reflection Paper：新しく得た知識、授業を通じた気づき・発見

ソーシャルデザインに関して

＜ゲストスピーカー＞
・京都市ユースサービス協会（調整中）
※＜演題（仮）＞京都市におけるソーシャルデザインのこれまでとこれから
○京都市ユースサービス協会の紹介
○若者が挑戦できる場をどう創出しているか。
○質疑応答

若者が挑戦できる場の創出のデザインプロジェクト①〜分析・構想準備〜

＜課題＞若者が挑戦できる場を実現するにはどのような取り組みが必要か？
０）ファーストインプレッション→グループ決め
１）プロジェクトマネジメント（プロマネ）を意識したグループディスカッション
①現状の課題点抽出、先行事例調査
②具体的方策（リソース、タイムスケジュール、ステークホルダー、資金計画、組織体制等）
③予想される結果
２）Reflection Paper：新しく得た知識、授業を通じた気づき・発見
３）【宿題】第9回に向けた発表準備（資料作成、プレゼンテーション練習等）

若者が挑戦できる場の創出のデザインプロジェクト①〜発表〜

１）グループ発表・評価
①互いの発表を評価
②全体講評
２）Reflection Paper：新しく得た知識、授業を通じた気づき・発見

若者が挑戦できる場の創出のデザインプロジェクト②実践〜分析・構想準備〜

＜課題＞若者が挑戦できる場を実現するにはどのような取り組みが必要か？
１）プロジェクトマネジメント（プロマネ）を意識したグループディスカッション
①現状の課題点抽出、先行事例調査
②具体的方策（リソース、タイムスケジュール、ステークホルダー、資金計画、組織体制等）
③予想される結果
２）Reflection Paper：新しく得た知識、授業を通じた気づき・発見
３）【宿題】第13回に向けた発表準備（資料作成、プレゼンテーション練習等）

若者が挑戦できる場の創出のデザインプロジェクト②実践〜発表〜

１）グループ発表・評価
①互いの発表を評価
②全体講評
２）Reflection Paper：新しく得た知識、授業を通じた気づき・発見

まとめ

１）My commitment to Social Design＜個人ワーク＞
自分自身で解決できる（解決までの全てのプロセスを自分ひとりで実施するのではなく、多様な主体との連携により実施する事も可能です。ユニークさやオリジナリティを重視してください。）ソーシャルデザインを意識してワークを進めてください。
① あなたが今最も関心を有している社会的課題・チャレンジ・機会は何ですか？
② ①の社会的課題・チャレンジ・機会に関して、あなたが調べた情報をできる限り示してください。
③ ①の社会的課題・チャレンジ・機会に対して、他の人とは異なる課題の見方・捉え方で示してください。
④ ③で示した課題・チャレンジ・機会に対して、自分自身ができる・できないに関わらず、考えられる解決策をできる限りあげてください。
⑤ ④であげた解決策を統合したり、組み合わせたりして、あなたが考えるベストな解決策を1つ示してください。
⑥ あなたが考える解決策を、取り組む課題・チャレンジ・機会も含めて、図・表・絵で書いてみてください。※非言語表現を意識してください。
⑦ あなたの取り組みによって創出される社会的価値は何ですか？
２）振り返りワーク：KPT法（Miro）
３）ソーシャルデザイン アンケート調査

Ⅰ、発表資料またはレポートの提出【41%】

Ⅱ、平常点評価【59%】
・毎回の出席
・Reflection Paperの提出
・グループワークの積極性
・誠実な授業態度