| 授業科目名 | 年度 | 学期 | 開講曜日・時限 | 学部・研究科 | 全担当教員 | 単位数 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 33833:[2025 春セメスター]環境経済学(E) | 2025 | 春セメスター | 水2 | 経済学部 | 笹尾 俊明 | 2 |
キャンパス
授業施設
授業で利用する言語
授業の概要と方法
基本的に穴埋め式のレジュメに基づき、パワーポイントを用いて授業を実施する。授業中manabaの出席カードとアンケート機能等を利用して、簡単な質問に答えてもらい、受講者の回答をリアルタイムで共有する機会を設ける。また授業に関する意見・感想や質問を集約し、その後の授業で質問の一部にフィードバックを行う機会も設ける。
受講生の到達目標
2.環境問題に関する国内外の現代的課題について、経済学的な観点から説明できる。
3.環境問題に関する国内外の現代的課題に対応するための、経済的手法の相違やメリット・課題について説明できる。
事前に履修しておくことが望まれる科目
授業スケジュール
| 授業回数/ 担当教員(複数担当の場合) |
テーマ |
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| キーワード・文献・補足事項等 | |
| 1 | 環境のための経済学が求められる背景 |
持続可能な開発(発展)、SDGs、環境と経済のトレード・オフ
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| 2 | 外部性とその内部化 |
外部不経済、市場の失敗、ピグー税、環境税、汚染者負担(支払い)原則 |
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| 3 | 環境補助金の理論と実際 |
ピグー的補助金、環境補助金 |
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| 4 | 当事者間交渉による解決法 |
コースの理論(定理)、取引費用 |
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| 5 | 環境税の理論 |
限界削減費用、ボーモル・オーツ税、費用効率性 |
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| 6 | 排出量取引の理論と実際 |
排出量取引、キャップ・アンド・トレード、費用効率性 |
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| 7 | 環境税か排出量取引か? |
ワイツマン定理、不確実性、ポリシー・ミックス、炭素国境調整措置 |
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| 8 | 循環経済実現のための経済政策:拡大生産者責任 |
3R、拡大生産者責任(EPR)
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| 9 | デポジット制度の理論と実際 |
デポジット制度、リサイクル、リユース |
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| 10 | 容器包装リサイクル政策:拡大生産者責任の適用例1 |
容器包装リサイクル法 |
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| 11 | 家電リサイクル政策:拡大生産者責任の適用例2 |
家電リサイクル法、リサイクル料金 |
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| 12 | 循環経済におけるプラスチック資源循環 |
循環経済(サーキュラー・エコノミー)、プラスチック資源循環戦略
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| 13 | 食品廃棄物リサイクルと食品ロス削減 |
食品リサイクル法、食品ロス削減推進法 |
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| 14 | 再生可能エネルギー普及促進のための経済政策 |
再生可能エネルギー、RPS、FIT、FIP |
授業実施形態
授業外学習の指示
・講義の大部分は積み上げ式の内容なので、適宜、講義レジュメに挙げた参考文献を参照するなどして、講義内容の復習に努めること。
・各種メディアを利用して、常に具体的な環境問題に関心を向けるよう心がけてほしい。
成績評価方法
| 種別 | 割合(%) | 評価基準等 |
|---|---|---|
| 定期試験(筆記) | 60 | 到達目標1から3の到達度を総合的に評価する。 |
| レポート試験 (統一締切日を締切とするレポート) |
0 | |
| 上記以外の試験・レポート、平常点評価 (日常的な授業における取組状況の評価) |
40 | 授業内容に関するレスポンス課題を不定期で課し、授業の理解度や応用度について評価する。 |
成績評価方法(備考)
受講および研究に関するアドバイス
教科書
教科書(使用頻度、その他補足)
参考書
| 書名 | 著者 | 出版社 | ISBNコード | 備考 |
|---|---|---|---|---|
| 環境経済学の第一歩 | 大沼あゆみ・柘植隆宏 | 有斐閣 | 9784641150898 | 特に前半部分が授業前半で有用 |
| 環境経済学をつかむ(第4版) | 栗山浩一・馬奈木俊介 | 有斐閣 | 9784641177291 | 特に前半部分が授業前半で有用 |
| 循環経済入門ー廃棄物から考える新しい経済 | 笹尾俊明 | 岩波書店(岩波新書) | 9784004319870 | 特に後半部分が授業後半で有用 |
| 環境経済学入門 | バリー・C・フィールド | 日本評論社 | 9784535551343 |
参考書(使用頻度、その他補足)
参考になるwwwページ
授業内外における学生・教員間のコミュニケーションの方法
備考
URL:https://secure.ritsumei.ac.jp/students/pathways-future/course/curriculum.html/