Course Name Year Term Period Faculty / Graduate School All Instructors Credits
51463:Elementary German 1 (A) 2024 Spring Thu4 College　Of　Policy　Science THOMAS SPINDLER 1

Campus

OIC

Class Venue

AS456

Language

Language

Course Outline and Method

このコースが中心とするポイントは、流暢にドイツを喋ることを目的としたアクティブなパターン練習で、そのために意識的にかなり限られた数の単語だけを使い、初めのうちは簡単な文を練習して、徐々に混合的になってくる文をトレーニングします。講義の本編では、練習することでネイティヴレベルのスピードでの日常会話をするための準備をします。補完的に、DVDとテーマに合わせたテキスト資料を使います。

Student Attainment Objectives

この講義では3つのことを目的とします。
1.流暢で文法的に正しいドイツ語を用いてのコミュニケーションのための基盤を得ること、また、すでに習ったドイツ語の知識をより深めること
2.ドイツ語圏での日常生活がどうなっているかの情報を得ること
3.準中級と合わせてCan-Do-ListのA1レベルに到達すること

Recommended Preparatory Course

LGA入門

Course Schedule

Lecture/Instructor（When there are multiple instructors) Theme
Keyword, References and Supplementary Information
1

このコースの目標と授業方針は？(初めての単語と練習)

Einführung in Ziel und Methodik des Kurses (erste Vokabeln und Übungen)

2

名詞; ドイツ語の冠詞 (定冠詞と不定冠詞)とその役割

Das Nomen; die deutschen Artikel (best. und unbest. Artikel) und deren Funktion

3

学習方法について: 単語カードや色の使い方

Lerndidaktische Hinweise: Der Zettelkasten

4

動詞とその変化; 名詞と動詞の否定形

Erste Verbformen; Negation von Nomen und Verben

5

目的格(=4格)、簡単なお願いを言う: 目的格 + „bitte“

Akkusativ (4. Fall), Einfache Wünsche äußern: Akkusativ + „bitte“

6

買い物での会話

Einkaufsdialoge

7

legen＆liegen(目的格=4格と与格=3格)、3・4格支配の前置詞

legen & liegen (Akkusativ und Dativ) Wechselpräpositionen

8

スピード練習

Geschwindigkeitsübung

9

第1回オーラルまとめテスト(既に習ったことの確認と復習)

1. Sprachprüfung (Überprüfung des gelernten Stoffs)

10

どこ(3格)？＆どこへ(4格)？

Wo (Dativ) & Wohin (Akkusativ)

11

道を尋ねるときは？会話と聴き取りの練習

Nach dem Weg fragen. Sprech- und Hörübungen

12

形容詞とは？

Das Adjektiv

13

形容詞の語尾変化その1

Deklination der Adjektive 1

14

形容詞の語尾変化その2

Deklination der Adjektive 2

15

第2回オーラルまとめテスト(既に習ったことの確認と復習)

2. Sprachprüfung (Überprüfung des gelernten Stoffs)

Class Format

This class will be conducted face-to-face.
Face-to-face classes: 15, Media classes: 0

Recommendations for Private Study

習った語彙や表現法の復習はまずその日のうちにすることが望まれる。以後、次の授業まで毎日10分でも良いので復習を続けること。また習った語彙や表現法を自分の日常生活や興味のあること、趣味などに当てはめて、自分なりに語れるように文章を作ることは特にお勧めします。

Intensive Wiederholung des im Unterricht gelernten Stoffes und tägliches aktives Üben bis die erforderliche Sprechgeschwindigkeit erreicht wird.

話すスピードがネイティヴレベルに到達するまで、授業中に習ったことができるように家でしっかり復習と練習をすること。(習った語彙や表現法の復習はまずその日のうちにすることが望まれる。以後、次の授業まで毎日10分でも良いので復習を続けること。また習った語彙や表現法を自分の日常生活や興味のあること、趣味などに当てはめて、自分なりに語れるように文章を作ることは特にお勧めします。)

Grade Evaluation Method

Kind Percentage Grading Criteria etc.
Final Examination (Written) 0

Report Examination
(A report to be submitted by the unified deadline)		 0

Exams and/or Reports other than those stated above, and Continuous Assessment　
(Evaluation of Everyday Performance in Class)		 100

出席 (min. 80%) (min. 12/15 classes)
欠席は3回まで

第1回オーラルまとめテスト & 第2回オーラルまとめテスト
まとめテスト (筆記)(80％)、
出席/平常点(20％)

Grade Evaluation Method （Note）

Advice to Students on Study and Research Methods

1) 各人で教材の単語カードを作る。
2) 毎日少しでも復習する。（電車の中などで）
3) クラスに早めに来たら、前回のフィードバックをする。
4) 授業の準備をし、活発に参加する。これは自身の学習に大変役立つ。
5) 授業以外で自分が関心のあるものを見つける。（映画、本など）
6) ソーシャルメディアを通してドイツ語で交流してみてください。
7) 海外留学、ワーキングホリデーなど若干大きい目標を計画する。
8) 自分自身に毎週/毎月のゴールを課し、それに到達したかチェックする。
9) キャンパスとそれ以外の場所で外国人学生と友達になる。
10) 健康に食べて、十分に眠り、多少なりとも運動してください。

Textbooks

Textbooks （Frequency of Use, Note）

必要であれば授業の際に指示します。 基本はプリントを配ります。

Reference Books

Title Author Publisher ISBN Code Comment
Hueber Wörterbuch Deutsch als Fremdsprache, (2003) Ismaning: Hueber 978-3-19-001735-5
Wortschatz Grundstufe A1-B1,(2011) Techmer, M. Ismaning: Hueber 978-3-19-057493-3
Grundstufen Grammatik, (2000) Reimann, M. Ismaning: Hueber 978-3-19-161575-8

Reference Books （Frequency of Use, Note）

Web Pages for Reference

How to Communicate with the Instructor In and Out of Class(Including Instructor Contact Information)

Communication Paper,Talk with Students,Other (Separate instructions will be provided)

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URL:http://www.ritsumei.ac.jp//students/pathways-future/course/curriculum.html