BKC

アドセミナリオ３０２号教室

日本語および英語

本演習では、社会経済問題について考える機会を提供しつつ、英語プレゼンテーションの仕方を、実践的に学ぶことを狙いとしています。演習では、①日本の社会経済に関する特定の課題（所得格差、過労死問題等）、②ある国の社会経済に関する特定の課題（貧困や開発等）、③社会経済の課題を解決するビジネス計画の提案、の３つの課題について、それぞれグループワークを行い、英語でプレゼンテーションを行ってもらいます。発表には留学生TAも参加し、英語でのコメントを行います。

最初は緊張するかもしれませんが、まずは下手でも恥ずかしがらず、完璧主義にならず、「やってみる」ことが大切です。他の参加者と一緒に考え、議論し、プレゼン資料を作成し、英語で発表することで、英語コミュニケーション力を飛躍的に上昇させることができます。また、日本語でも英語でも重要となる、ディスカッション力や調査発表力を身につける事ができます。他の参加者と協力しながら、楽しんで参加してください。

①効果的なプレゼンテーションの仕方を身につける。
②英語によるコミュニケーション力を身につける。
③与えられた課題について、調査し議論する力を身につける。

授業回数/ 担当教員（複数担当の場合）	テーマ
	キーワード・文献・補足事項等
第１−２回	ガイダンス、TAによるモデル・プレゼンテーション
第３−４回	グループワーク：課題①
第５−7回	グループ発表：課題①
第８−９回	グループワーク：課題②
第10−11回	グループ発表：課題②
第12−13回	グループワーク：課題③
第14−15回	グループ発表：課題③

BCP停止の場合は、BCPレベル0～2の記載どおりに授業が行われます。
During the suspension period of BCP, classes will be as described in BCP levels 0-2.

グループワークおよび英語によるグループ発表と議論を中心とする。

【BCPレベル1~2の場合】
　対面授業を基本とし、詳細は各教員から周知する。

【BCPレベル3~4の場合】
　BCPレベル3の場合には対面授業又はメディア授業を実施する。
　BCPレベル4の場合にはメディア授業を実施する。
　詳細は各教員から周知する。

発表課題について、図書館、インターネット等で調査すること。

種別	割合(%)	評価基準等
定期試験（筆記）
レポート試験 （統一締切日を締切とするレポート）
上記以外の試験・レポート、平常点評価 （日常的な授業における取組状況の評価）	100	授業内の発表および議論への貢献

BCPレベル3~4の場合であっても、評価方法は同じ。Zoomを利用したオンライン授業中における議論、発表による。

学生との直接対話

【科目ナンバリング・カリキュラムマップはこちらから/Click here to see the Curriculum-Map and Course-Numbering】
URL:https://secure.ritsumei.ac.jp/students/pathways-future/course/curriculum.html/