Course Name Year Term Period Faculty / Graduate School All Instructors Credits
54255:[2025 Spring]JapaneseⅧ(Career Japanese a) (O4) § 54256:JPNS 3022 Japanese8 (Career Japanese a) (O4) 2025 Spring Fri2 College　Of　Business　Administration,College　Of　Policy　Science,College　of　Image　Arts　and　Sciences,College　of　Comprehensive　Psychology,College　of　Global　Liberal　Arts,College　of　Information　Science　and　Engineering HOKI AYUMI 1

Campus

OIC

Class Venue

Seminar Room H243

Language

日本語

Course Outline and Method

大学生活で必要な口頭表現力を伸ばすだけでなく、大人として社会で必要な表現（敬語、フォーマルな話し方 など）についても学ぶ。⽇本の社会や慣習を理解し、適切な語彙や表現を用いて円滑なコミュニケーションができるよう練習する。
具体的には、学生自らが企画したワークショップを開催したり、自身の提案を他者にプレゼンしたりする活動の中で、より実践的な日本語コミュニケーション力を身につける。

この授業は、一部メディア（ライブ配信等）を利用して実施する。

Student Attainment Objectives

１．自分自身のキャリア形成について考えることができる。
２．⽇本の社会や慣習を理解し、社会で必要とされる基本的な待遇表現（敬語）やマナーを⾝につける。
３．企画の立案から実行までの流れを経験し、主体的に取り組む姿勢や計画性、実行力を磨く。

Recommended Preparatory Course

（留）日本語Ⅶ（聴解口頭a）：（留）日本語Ⅴ　聴解・口頭表現
（留）日本語Ⅶ（聴解口頭b）：（留）日本語Ⅵ　聴解・口頭表現

Course Schedule

Lecture/Instructor（When there are multiple instructors) Theme
Keyword, References and Supplementary Information
1

オリエンテーション

コース概要の説明
自己紹介・クラスの仲間を知ろう

2

自身のキャリアについて考える

・これまでの自分について語ろう！
・夢を語ろう！
→自分がどんな人物か客観的に探ってみよう

3

ワークショップ①

・ワークショップとは何か。
・ワークショップを知ろう（ワークショップの体験）
・自身の関心分野を掘り下げ、ワークショップのテーマを考える

4

ワークショップ②

・学生たち自らがワークショップを企画し、最終的なゴールを設定する。
・ワークショップ開催に向け、グループで必要な計画を立て、相談する。

5

ワークショップ③

・企画、立案したワークショップの開催に向け、グループで準備を進める。
・参加者の募集方法を考え、募集活動を行う。

6

待遇表現・丁寧な日本語
丁寧なメールを書く

・場面に応じた表現の使い分け
・敬語の復習
・丁寧な日本語で話そう
・丁寧な日本語で文書を書こう：ビジネスメール、募集チラシ　など

7

グローバル・イシュー プロジェクト①

・グローバル・イシュー（global issue）とは何か。
・世界に目を向けたトピックについて話し合う。

8

グローバル・イシュー プロジェクト②

・グローバル規模の問題について、その原因を考え、話し合う。

9

グローバル・イシュー プロジェクト③

・グローバル・イシュー解決のための取り組みについて考え、話し合う。

10

グローバル・イシュー プロジェクト④

発表（１）グローバル・イシューに対する提案
　　　　　「持続可能な未来のために、私たちに何ができるか」

11

グローバル・イシュー プロジェクト⑤

発表（２）グローバル・イシューに対する提案
　　　　　「持続可能な未来のために、私たちに何ができるか」

12

ワークショップ④

ワークショップの開催（１）：
・適切な日本語と態度で参加者に接する
・参加者に分かりやすい日本語で説明する
・計画に沿って、順序よく進行する

13

ワークショップ⑤

ワークショップの開催（２）：
・適切な日本語と態度で参加者に接する
・参加者に分かりやすい日本語で説明する
・計画に沿って、順序よく進行する

14

総括

発表とワークショップの振り返り
個別指導
〈 Zoomによるライブ配信授業 〉
 【＋R授業】詳細はmanaba+Rを参照

Class Format

第1回～第13回授業：教室での対面授業にて実施予定
第14回授業　　 　：オンライン授業を実施予定

Recommendations for Private Study

※ manaba+Rを通じて、授業に関する重要なお知らせを配信します。受講生はこまめにニュースやコンテンツなどを確認するようにしてください。

※ グループワークが含まれるため、授業外での話し合いや準備等が必要です。

※ 発表の準備のため、授業外での準備作業が必要です。


☆Beyond Borders Plaza (BBP)を積極的に活用してください。
　 ★多くの日本語教材が閲覧できます。
　 ★「日本語学習相談（普段の学習で分からないところを先生に相談できる時間）」を利用しましょう。
　　　BBPの開室日程や「日本語学習相談」のスケジュールについてはBBPのWEBページを
　　　確認してください。　　URL : https://www.ritsumei.ac.jp/bbp/

Grade Evaluation Method

Kind Percentage Grading Criteria etc.
Final Examination (Written)

Report Examination
(A report to be submitted by the unified deadline)

Exams and/or Reports other than those stated above, and Continuous Assessment　
(Evaluation of Everyday Performance in Class)		 100

授業への参加度、課題、発表、他者との協力などを総合して評価する。

Grade Evaluation Method （Note）

全授業回数のうち、９回の出席を単位修得の最低要件とする。

Advice to Students on Study and Research Methods

※受講上の約束事：
①受講生の積極的な参加が望まれます。積極的に発言したり、他者の話を聴いたりしてください。

②やむを得ない理由での欠席や課題の提出遅れなど、何かトラブルがあれば、すぐに教員に相談してください。対面のほか、メールやmanaba+Rの個別指導で相談が可能です。

③万一、授業において、人を傷つけるような言動や他の学生の迷惑になるような行為が繰り返され、注意を受けても改善されない場合は、厳正に対応します。

Textbooks

Textbooks （Frequency of Use, Note）

ハンドアウトを配布する。

Reference Books

Reference Books （Frequency of Use, Note）

Web Pages for Reference

How to Communicate with the Instructor In and Out of Class(Including Instructor Contact Information)

Learning Management System （manaba+R）,Talk with Students

Other Comments

【GLA生のみ】
・アカデミックポリシー一覧は、manaba+Rに掲載されているGLAアカデミックハンドブック（「全学部生用」「GLA学生用」）を参照してください。
・カリキュラムマップとコースナンバリングはこちらをご覧ください。
http://www.ritsumei.ac.jp//students/pathways-future/course/curriculum.html
【科目ナンバリング・カリキュラムマップはこちらから/Click here to see the Curriculum-Map and Course-Numbering】
URL:https://secure.ritsumei.ac.jp/students/pathways-future/course/curriculum.html/