| 授業科目名 | 年度 | 学期 | 開講曜日・時限 | 学部・研究科 | 全担当教員 | 単位数 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 15716:ドイツ語中級表現読解Ⅲ(K) | 2024 | 秋セメスター | 水4 | 法学部,産業社会学部,国際関係学部,文学部 | 村本 容子 | 1 |
キャンパス
授業施設
授業で利用する言語
授業の概要と方法
また、課題などに対するフィードバックは授業中またはmanaba+Rにて行います。
この授業は対面で実施します。
受講生の到達目標
・理解した内容を正しく日本語に直すことができる
・他学生と円滑にコミュニケーションをとることができる
・独検３級～２級合格程度の学力を身につける
事前に履修しておくことが望まれる科目
授業スケジュール
| 授業回数/ 担当教員（複数担当の場合） |
テーマ |
|---|---|
| キーワード・文献・補足事項等 | |
| 1 | 授業ガイダンス、春セメスターの復習 |
冠詞類、前置詞など |
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| 2 | 読解①、作文①、リスニング①、クロスワードパズル① |
話法の助動詞、分離動詞・非分離動詞、従属接続詞 |
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| 3 | 読解②、作文②、リスニング②、クロスワードパズル② |
人称代名詞、再帰代名詞 |
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| 4 | 読解③、作文③、リスニング③、クロスワードパズル③ |
形容詞の格変化 |
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| 5 | 読解④、作文④、リスニング④、クロスワードパズル④ |
動詞の三基本形 |
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| 6 | 読解⑤、作文⑤、リスニング⑤、クロスワードパズル⑤ |
過去人称変化 |
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| 7 | 読解⑥、作文⑥、リスニング⑥、クロスワードパズル⑥ |
現在完了 |
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| 8 | 映画鑑賞 |
レポート提出 |
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| 9 | 読解⑦、作文⑦、リスニング⑦、クロスワードパズル⑦ |
定関係代名詞① |
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| 10 | 読解⑧、作文⑧、リスニング⑧、クロスワードパズル⑧ |
定関係代名詞② |
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| 11 | 読解⑨、作文⑨、リスニング⑨、クロスワードパズル⑨ |
比較 |
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| 12 | 読解⑩、作文⑩、リスニング⑩、クロスワードパズル⑩ |
zu不定詞 |
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| 13 | 読解⑪、作文⑪、リスニング⑪、クロスワードパズル⑪ |
動作受動 |
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| 14 | 復習プリントの配布 |
話法の助動詞～受動 |
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| 15 | 復習プリントの解説評 |
話法の助動詞～受動 |
授業実施形態
その場合には、Manabaのコースニュースでお知らせします。
授業外学習の指示
・ドイツからの留学生と交流する機会にも積極的に参加してみて下さい。
・普段から各種メディアの報道に注目し、日本や国際情勢におけるトピックを捉えておくことが望ましいです。
・ドイツの文化社会にとどまらず、政治、国際情勢に関する本をたくさん読んで下さい。
成績評価方法
| 種別 | 割合(%) | 評価基準等 |
|---|---|---|
| 定期試験（筆記） | 0 | |
| レポート試験 （統一締切日を締切とするレポート） |
0 | |
| 上記以外の試験・レポート、平常点評価 （日常的な授業における取組状況の評価） |
100 | 検証テスト（筆記試験）60点、授業参加度、発表など40点 |
成績評価方法(備考)
受講および研究に関するアドバイス
ドイツの映画やドイツの文化を紹介する動画なども見ながら、楽しく学習しましょう。
教科書
教科書(使用頻度、その他補足)
参考書
参考書(使用頻度、その他補足)
参考になるwwwページ
ドイツ留学、奨学金 →ドイツ学術交流会（DAAD）
文字・音声・映像によるドイツの最新ニュースや各種情報
→Deutsche Welle(http://www.dw.de/), Deutschlandfunk(http://www.deutschlandfunk.de/startseite.187.de.html)
授業内外における学生・教員間のコミュニケーションの方法
備考
URL:https://secure.ritsumei.ac.jp/students/pathways-future/course/curriculum.html/