| 授業科目名 | 年度 | 学期 | 開講曜日・時限 | 学部・研究科 | 全担当教員 | 単位数 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 17131:[2025 秋セメスター]（短留）日本文化入門 Ⅱ (KF) | 2025 | 秋セメスター | 月4 | 法学部,経済学部,経営学部,産業社会学部,国際関係学部,文学部,理工学部 | 田中 勝茂 | 2 |
キャンパス
授業施設
授業で利用する言語
授業の概要と方法
また、日本・中国の名筆を鑑賞することにより書芸術への理解を深める。
受講生の到達目標
・ひらがな・カタカナ・漢字を書写することで、文字変遷の歴史を理解することができる。
・日本・中国の名筆を鑑賞することで、書の審美眼を養うことができる。
事前に履修しておくことが望まれる科目
授業スケジュール
| 授業回数/ 担当教員（複数担当の場合） |
テーマ |
|---|---|
| キーワード・文献・補足事項等 | |
| 1 | 道具の配布と点検・使用説明 やさしい漢字を書く |
【20分の「+R授業」があります。詳細はmanaba+Rを参照】 |
|
| 2 | カタカナの説明とカタカナを書く |
|
|
| 3 | ひらがなの説明とひらがなを書く |
|
|
| 4 | 日常生活に必要な漢字（楷書）を書く |
|
|
| 5 | 日常生活に必要な漢字（楷書）を書く |
|
|
| 6 | 日常生活に必要な漢字（行書）を書く |
|
|
| 7 | 日常生活に必要な漢字（行書）を書く |
|
|
| 8 | 日常生活に必要な漢字（草書）を書く |
|
|
| 9 | さまざまな書体を書く（主に篆書） |
|
|
| 10 | さまざまな書体を書く（主に隷書） |
|
|
| 11 | さまざまな書体を書く（硬筆を使用して） |
|
|
| 12 | 漢字の起源学習（映像鑑賞による） |
|
|
| 13 | 様々な書体を書く（主に調和体） |
|
|
| 14 | 色紙作品の制作 |
|
授業実施形態
授業外学習の指示
成績評価方法
| 種別 | 割合(%) | 評価基準等 |
|---|---|---|
| 定期試験（筆記） | 0 | |
| レポート試験 （統一締切日を締切とするレポート） |
0 | |
| 上記以外の試験・レポート、平常点評価 （日常的な授業における取組状況の評価） |
100 | 授業参加状況・受講態度・提出作品を総合的に判断する。 |
成績評価方法(備考)
受講および研究に関するアドバイス
教科書
教科書(使用頻度、その他補足)
参考書
参考書(使用頻度、その他補足)
参考になるwwwページ
授業内外における学生・教員間のコミュニケーションの方法
備考
URL:https://secure.ritsumei.ac.jp/students/pathways-future/course/curriculum.html/