| 授業科目名 | 年度 | 学期 | 開講曜日・時限 | 学部・研究科 | 全担当教員 | 単位数 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 34779:土木施設設計演習(9B) § 34780:設計演習(Y6) | 2022 | 秋セメスター | 木1 | 理工学部 | 江頭 慶三 | 2 |
キャンパス
授業施設
授業で利用する言語
授業の概要と方法
「授業スケジュール」に従って、まず、配布した資料を用いてその日のテーマについて説明する。その後、演習を行う。しかし、授業時間中には完成しないので、次回までに完成させておくこと。年内に主桁図面を作成することを目標として進めて行く。
なお、学生番号によって設計する橋梁長さや幅員が変わります。それぞれ個別の橋梁を設計することとなります。
授業および自己学習の際、マイクロソフトエクセル(表計算)を使用しますので、習得しておいて下さい。
【※入学年度・所属学科によって履修制限があります。学習要覧をおよび時間割を確認し、受講申請を行ってください。】
受講生の到達目標
(2)具体的な設計方法とその考え方の習得により、構造物とその各部材の役割を理解する
(3)図面の作図や材料表作成により、エンジニアとしての基本である図面を読み解く能力を習得する
(3)技術者倫理に基づいた行動規範を身につける
【教育目標】
[2018年度以降入学生]
(C-3) 地域特性の理解,広域の環境質の観察に基づき、自然災害などの防災および環境改善に関わる諸課題を解決する基礎的技術を理解できる。
事前に履修しておくことが望まれる科目
授業スケジュール
| 授業回数/ 担当教員(複数担当の場合) |
テーマ |
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| キーワード・文献・補足事項等 | |
| 1 |
「BCP1-2を想定」
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設計計算をスタートするうえで基本となる一般寸法図の作成
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| 2 | 鉄筋コンクリート床版(RC床版)の計算 |
設計方針とコンクリート床版厚の決定
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| 3 | 主桁の計算(1) |
設計方針と橋梁設計に必要な荷重の設定
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| 4 | 主桁の計算(2) |
曲げモーメント、せん断力などの断面力の計算
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| 5 | 主桁の計算(3) |
床版有効幅の計算
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| 6 | 主桁の計算(4) |
曲げモーメントによる応力度の計算(死荷重、活荷重に対して)
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| 7 | 主桁の計算(5) |
応力度制限値の計算(限界状態1、限界状態3)
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| 8 | 連結の計算 |
連結位置の断面力と応力度の計算
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| 9 | 補剛材の計算 |
補剛材の役割、種類の理解
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| 10 | ずれ止めの計算 |
床版と鋼桁のずれ止めの役割、種類、間隔の設定
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| 11 | 疲労設計とたわみ・そりの計算 |
疲労耐久性能の照査(大型車交通に対して)
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| 12 | 設計図面の作成(1) |
図面の種類、部材表示、溶接記号、ボルト連結の詳細
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| 13 |
設計図面の作成(2)
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主桁詳細図の作成②
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| 14 | 材料表の作成 |
図面から部材別、材質別に材料を抽出
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| 15 | 設計計算書、設計図面、材料表の提出 |
設計演習を終わるに当たって修得できたことの確認
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授業実施形態
【BCPレベル2の場合 / In the case of BCP level 2】:対面授業とします
【BCPレベル3~4の場合 / In the case of BCP level 3-4】:基本は対面授業としますが、Zoomによる授業にも対応します
授業外学習の指示
また、manaba+Rの掲示板へ質問コーナーを設けていますので、気軽に質問して下さい。このコーナーには過去に先輩の皆さんから受けた質問と回答も掲載していますので、全て目を通しておくと、近道になります。
計算は手計算(電卓)ですが、マイクロソフトエクセルを使って繰り返し計算をすると時間の短縮になりますので、適宜使い分けて下さい。
授業時間外で学習するために、授業時間中に説明する内容で重要な箇所にはマークを付けるなど工夫して下さい。
成績評価方法
| 種別 | 割合(%) | 評価基準等 |
|---|---|---|
| 定期試験(筆記) | 0 | |
| レポート試験 (統一締切日を締切とするレポート) |
0 | |
| 上記以外の試験・レポート、平常点評価 (日常的な授業における取組状況の評価) |
100 | 演習の進捗状況を確認のために月末に各人のノートをチェックする。
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成績評価方法(備考)
受講および研究に関するアドバイス
授業時間中だけでは完成できないので、授業時間外での勉学が必要となる。
材料の性質と強さ、単純はり、はりの応力、はりのたわみ、柱、弾性変形などについては授業で説明するが、これまで習得してきた構造力学とその中で学んだ基本公式は必須と考えて授業に臨んで下さい。
(構造力学を学ぶ理由がここで理解できます)
設計演習は、疑問が生じた場合、積極的に質問して、その都度、解決することで理解が深まる。
授業には、電卓(できれば関数電卓)と定規を持参してください。
教科書
教科書(使用頻度、その他補足)
参考書
| 書名 | 著者 | 出版社 | ISBNコード | 備考 |
|---|---|---|---|---|
| 「道路橋示方書・同解説」Ⅰ共通編(2017年11月) | (公社)日本道路協会 | 978-4-88950-279-4 | ||
| 「道路橋示方書・同解説」Ⅱ鋼橋・鋼部材編(2017年11月) | (公社)日本道路協会 | 978-4-88950-280-0 | ||
| 「デザインデータブック」2016年6月 | (一社)日本橋梁建設協会 | |||
| 「土木製図基準」2009年改訂版 | (社)土木学会 | 978-4-8106-0467-2 c3051 |
参考書(使用頻度、その他補足)
参考になるwwwページ
授業内外における学生・教員間のコミュニケーションの方法
備考
本講義の担当者(江頭慶三)はこれまで橋梁メーカーに勤務し、鋼橋や鋼コンクリート複合橋梁の設計・製作・施工、および研究開発に従事し、現在は国土交通省の事業促進業務を担当している。したがって、橋梁工事の発注者と施工者の両方の視点から、学生諸君が将来の実務に必要な基本的スキルを習得できるよう設計演習を通じて指導する予定である。
URL:http://www.ritsumei.ac.jp//students/pathways-future/course/curriculum.html