| 授業科目名 | 年度 | 学期 | 開講曜日・時限 | 学部・研究科 | 全担当教員 | 単位数 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 10540:日本史Ⅱ (SB) § 10541:（教）日本史Ⅱ(SB) § 10542:日本史Ⅱ(J2) | 2023 | 春セメスター | 木2 | 法学部,産業社会学部 | 朴 海仙 | 2 |
キャンパス
授業施設
授業で利用する言語
授業の概要と方法
本授業では、歴史教科書のなかの宗教関連記述にふれながら、それを批判的に検討・補足する形で従業をすすめて日本宗教の歴史を辿る。歴史教科書のなかで宗教に関連する内容はあまり多くないが、日本の歴史において宗教の果たした役割は大きい。とりわけ近世～近代期を中心に、これまでの日本宗教史研究の争点・成果の一端を紹介することによって日本宗教史に関する理解を深めることを目指す。
【授業の方法】
本科目は大学設置基準ならびに立命館大学産業社会学部則、立命館大学大学院社会学研究科研究科則において、区分を面接授業とする。詳細な実施方法については、manaba+Rのコースニュース、「授業スケジュール」および「授業実施形態」欄を確認のこと。
受講生の到達目標
事前に履修しておくことが望まれる科目
授業スケジュール
| 授業回数/ 担当教員（複数担当の場合） |
テーマ |
|---|---|
| キーワード・文献・補足事項等 | |
| １ | イントロダクション |
授業の紹介、宗教とは何か。 |
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| ２ | 「記紀」の誕生とその神話 |
古代律令国家と「記紀」の誕生
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| 3 | キリシタンと異端的宗教活動 |
近世日本の秩序維持とキリシタン禁制 |
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| 4 | 幕府の宗教政策と寺請制度 |
幕藩制社会と宗教
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| 5 | 神道・儒教・民衆宗教 |
儒家神道の展開
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| 6 | 廃仏棄釈・神仏分離 |
廃仏棄釈・神仏分離の実態と特徴 |
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| 7 | 国家神道① |
近代日本と神道政策 |
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| 8 | 国家神道② |
国家神道研究の争点と現在 |
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| 9 | 大正デモクラシーと宗教 |
大衆社会の形成
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| 10 | 「近代仏教」の形成と展開 |
新仏教と精神主義 |
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| 11 | 近代日本のキリスト教 |
内村鑑三の不敬事件
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| 12 | 植民地と宗教 |
朝鮮・台湾・「満州」の宗教政策・状況 |
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| 13 | 戦時下の宗教 |
教団の戦争協力・抵抗
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| 14 | 占領期の宗教 |
GHQの宗教認識
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| 15 | まとめ |
授業の総括 |
授業実施形態
BCPの運用停止に伴って、2023年度春学期より対面授業を受けるにあたっての配慮は行いません。
新型コロナウイルスに罹患した場合等については、学び支援サイトを確認してください。
BCP停止の場合は、BCPレベル0～2の記載どおりに授業が行われます。
During the suspension period of BCP, classes will be as described in BCP levels 0-2.
【授業形態】
BCPレベル1～2：対面授業
BCPレベル3～4：メディアを利用した授業（ライブ配信またはオンデマンド）
【配慮要件（BCPレベル1以上の場合）】
以下の要件に該当する学生に対しては、ライブ配信またはオンデマンドでの配慮を行う。（申請内容に確認すべき点がある場合は、必要に応じて診断書等の公的な証明書の提出を求めることがある）
① 基礎疾患や持病がある等、感染した場合に重症化するリスク（※）の高い学生
② 基礎疾患や持病がある等、感染した場合に重症化するリスク（※）の高い同居家族がいる学生
③ 海外との往来制限により、学生本人が渡日・入国できない場合
（※） 呼吸器疾患、糖尿病、心不全等の国が定める基礎疾患を有する場合
【備考】
授業スケジュールはBCPレベル1～2を想定して記載している。BCPレベルの変更あるいは受講登録の結果によって、授業形態の切り替えを行う場合がある。変更があった場合にはmanaba+Rで周知を行う。
授業外学習の指示
成績評価方法
| 種別 | 割合(%) | 評価基準等 |
|---|---|---|
| 定期試験（筆記） | ||
| レポート試験 （統一締切日を締切とするレポート） |
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| 上記以外の試験・レポート、平常点評価 （日常的な授業における取組状況の評価） |
100 | 毎回のコミュニケーションペーパーの内容 30%
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成績評価方法(備考)
受講および研究に関するアドバイス
教科書
教科書(使用頻度、その他補足)
参考書
参考書(使用頻度、その他補足)
参考になるwwwページ
授業内外における学生・教員間のコミュニケーションの方法
備考
URL:https://secure.ritsumei.ac.jp/students/pathways-future/course/curriculum.html/