| Course Name | Year | Term | Period | Faculty / Graduate School | All Instructors | Credits |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 12332:[2025 Spring]Basic Chinese Language（Culture）Ⅰ (A) § 12333:Basic Chinese Language（Credit Recovery） (C) | 2025 | Spring | Wed5 | College Of Law,College Of Social Sciences,College Of Letters | HIROSHI FUJII | 1 |
Campus
Class Venue
Language
Course Outline and Method
質問や小テスト等へのフィードバックは、対面授業の授業内にて行うことを基本とする。必要に応じてmanaba+R にて補う。
授業に関する連絡をするので、manaba+Rのコースニュースや掲示板などをリマインダ設定し、毎週必ず確認すること。
初回の授業時に詳しい説明を行うので、初回の授業に出席すること。
この授業は対面で実施します。
【＋R授業】詳細はmanaba+Rを参照(第１回で実施予定)
Student Attainment Objectives
Recommended Preparatory Course
Course Schedule
| Lecture/Instructor（When there are multiple instructors) | Theme |
|---|---|
| Keyword, References and Supplementary Information | |
| 1 | 発音の修得のための実習 |
第1課～第4課（3回目の授業まで）。最初の3回は発音編を使って行います。中国語の標準語である「普通話」についての話。
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| 2 | 発音の修得のための実習 単母音・複母音・鼻母音と声調。 |
中国語の母音と声調について学ぶ。 |
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| 3 | 発音の修得のための実習 子音と声調 |
中国語の子音と声調について学ぶ。 |
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| 4 | 文法の修得のための実習 （1） |
第5課・第6課 動詞述語文と名前の言い方。“的”の使い方。年齢と年月日の言い方。 |
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| 5 | 文法の修得のための実習 （2） |
第7課 存在を表す2つの言い方。選択疑問文。 |
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| 6 | 文法の修得のための実習 （3） |
第８課 連動文と形容詞述語文。 |
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| 7 | 文法の修得のための実習 （4） |
第９課 願望と意思を表す助動詞の使い方。量詞と3桁以上の数の表し方。 |
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| 8 | 文法の修得のための実習 （5） |
第10課 進行形。時刻と時間の長さ。文末の語気助詞“了”。 |
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| 9 | 文法の修得のための実習 （6） |
第11課 比較表現と動詞の重ね型。 |
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| 10 | 文法の修得のための実習 （7） |
第12課 完了と経験の表現。「少し」についての表現。 |
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| 11 | 文法の修得のための実習 （8） |
第13課 許可を表す助動詞と時間量の言い方。動作を行う場所や動作の向かっていく方向、動作の起点を示す前置詞について。 |
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| 12 | 文法の修得のための実習 （10） |
第14課 結果補語と様態補語。助動詞“会”・“能”。 |
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| 13 | 文法の修得のための実習 （11） |
第15課・第16課 方向補語と可能補語。使役表現。受身表現と禁止表現。強調構文“是・・・的”。 |
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| 14 | 授業のまとめとまとめテスト。 |
春学期のまとめと質疑応答。まとめテスト。 |
Class Format
Recommendations for Private Study
＊外国語を学ぶ場合は入門段階が最も大切です。基礎がしっかり身についているかどうか確かめながら学んでください。わからないところはわからないままにせず、解決すること。
＊予習・復習の習慣をしっかり身につけましょう。
その他、授業時に適宜指示する。
Grade Evaluation Method
| Kind | Percentage | Grading Criteria etc. |
|---|---|---|
| Final Examination (Written) | 0 | |
| Report Examination (A report to be submitted by the unified deadline) |
0 | |
| Exams and/or Reports other than those stated above, and Continuous Assessment (Evaluation of Everyday Performance in Class) |
100 | 小テスト（30％）と授業への取り組み・まとめテスト（70％）によって成績を算出します。 |
Grade Evaluation Method （Note）
Advice to Students on Study and Research Methods
Textbooks
| Title | Author | Publisher | ISBN Code | Comment |
|---|---|---|---|---|
| 初めての異文化おもしろ体験 初級中国語 | 陳淑梅・劉渇氷 | 朝日出版社 | 978-4-255-45408-5 |
Textbooks （Frequency of Use, Note）
Reference Books
| Title | Author | Publisher | ISBN Code | Comment |
|---|---|---|---|---|
| やさしくくわしい中国語文法の基礎 改訂新版 | 守屋宏則、 李 軼倫 | 東方書店 | 978-4497219183 | |
| Why?にこたえるはじめての中国語の文法書 新訂版 | 相原茂ほか | 同学社 | 978-4810203271 | |
| 中国語解体新書 語彙、文法、読解、リスニング強化が1冊でできる! | 丸尾 誠 | 駿河台出版社 | 978-4411031099 | |
| 中国語はじめの一歩 ［新版］ | 木村英樹 | ちくま学芸文庫 | 978-4480097644 | |
| はじめての中国語 | 相原茂 | 講談社現代新書 | 978-4061489875 |
Reference Books （Frequency of Use, Note）
Web Pages for Reference
HSK漢語水平考試 https://www.hskj.jp/
立命館孔子学院https://www.ritsumei.ac.jp/mng/cc/confucius/
その他、授業時に適宜指示する。
How to Communicate with the Instructor In and Out of Class(Including Instructor Contact Information)
Other Comments
URL:https://secure.ritsumei.ac.jp/students/pathways-future/course/curriculum.html/