Course Name Year Term Period Faculty / Graduate School All Instructors Credits
10356:[2025 Spring]Exercise of Information Resource Organization 1 (LA) § 10357:Exercise of Information Resource Organization 1 (LA) 2025 Spring Thu2 College　Of　Letters,College　of　Image　Arts　and　Sciences TSUJI TAKAAKI 1

Campus

KIC

Class Venue

KEIGAKUKAN　KG211

Language

日本語

Course Outline and Method

　「情報資源組織論」で学習した内容を踏まえ，具体的な事例による演習問題に取り組むことで，情報資源組織業務についての実践的な能力を養うことを目的とする．特に，目録の作成や情報資源に関するメタデータの作成などに関する業務に必要な実践的能力を身に付けることをねらいとする．授業はノートPCの持参を必須とする．また，主に教員による講義を行い，その後演習するという形式で実施する．また，授業では講義内容をもとに，適宜グループやペアでの問題発見・解決学習も設け，高度情報化社会における図書館や図書館員の姿について考えることも行う．

Student Attainment Objectives

・資料組織化の概念を理解する．
・目録に関する基礎的技術，およびその方法を身に付ける．
・多様な情報源の組織化に関する基礎的技術，およびその方法を身に付ける．
・高度情報化社会における図書館や図書館員の問題を考え，自ら改善案を提案できる．

Recommended Preparatory Course

情報資源組織論

Course Schedule

Lecture/Instructor（When there are multiple instructors) Theme
Keyword, References and Supplementary Information
1

情報資源組織論の復習と整理

【20 分の「+R 授業」があります。詳細はmanaba+R を参照】情報資源組織論

2

目録法

日本目録規則2018年度版（NCR2018）についての解説

3

目録作業の実際（1）

NCR2018を用いた図書に関する目録作業の解説と演習

4

目録作業の実際（2）

NCR2018を用いた図書以外の資料に関する目録作業の解説と演習

5

書誌ユーティリティにおける目録作業

MARC，NACSIS-CATに関する解説

6

NACSIS-CATによる目録作業の実際（1）

目録情報の基準・検索に関する解説と演習

7

NACSIS-CATによる目録作業の実際（2）

目録情報の登録に関する解説と演習

8

NCR2018とNACSIS-CATを用いた目録作業のまとめ

NCR2018　NACSIS-CAT

9

ネットワーク情報資源のメタデータ

メタデータの役割やメタデータの作成についての解説と演習

10

索引・抄録作業の実際(1)

索引・抄録作業についての解説と演習

11

索引・抄録作業の実際(2)

引用文献索引に関する解説と演習

12

機関リポジトリのメタデータ

学位論文や科研費成果報告書のメタデータ作成に関する解説と演習

13

ネットワーク情報資源のメタデータとその作成のまとめ

ネットワーク情報資源　メタデータ

14

本授業の振り返りに代えて：未来の司書を創る

情報資源組織演習Ⅰを踏まえ，今後の司書の職能や役割を共創する．

Class Format

文学部・映像学部：対面授業で実施
＊本科目では，問題発見・解決学習など対面によるアクティブラーニングを取り入れた授業として実施するため，両学部対面授業で行う．

Recommendations for Private Study

事前学習：提示する資料に基づき、課題やレポートに取り組む．
事後学習：授業での学びをもとに課題やレポートに取り組む．

Grade Evaluation Method

Kind Percentage Grading Criteria etc.
Final Examination (Written)

Report Examination
(A report to be submitted by the unified deadline)

Exams and/or Reports other than those stated above, and Continuous Assessment　
(Evaluation of Everyday Performance in Class)		 100

課題を提示し，自分で解答していることを評価する．また，適宜授業時にテストを行う．
なお，単なる出席については加点とはしないが，授業に積極的に関わった場合には加点することもある．逆に教室にいても授業に集中していない場合は評価をマイナスとする．

Grade Evaluation Method （Note）

Advice to Students on Study and Research Methods

Textbooks

Title Author Publisher ISBN Code Comment
三訂 情報資源組織演習 小西和信他[編] 樹村房 978-4-88367-350-6

Textbooks （Frequency of Use, Note）

Reference Books

Reference Books （Frequency of Use, Note）

Web Pages for Reference

How to Communicate with the Instructor In and Out of Class(Including Instructor Contact Information)

Learning Management System （manaba+R）,Talk with Students,Other (Separate instructions will be provided)

Other Comments

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URL:https://secure.ritsumei.ac.jp/students/pathways-future/course/curriculum.html/