| 授業科目名 | 年度 | 学期 | 開講曜日・時限 | 学部・研究科 | 全担当教員 | 単位数 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 14730:[2025 秋セメスター]フランス語・展開(JA) | 2025 | 秋セメスター | 水1,金2 | 法学部 | 松尾 剛 | 2 |
キャンパス
授業施設
授業で利用する言語
授業の概要と方法
具体的には、フランス語で過去を話す様々な方法や、フランス語独特の表現などを学んでいきます。
春セメスター同様，文法事項を学習後に，練習問題を解くことで，自分の理解度を確かめていきます。
また受講生の理解度を確認するために，大・小のテストを実施します。
小テストや提出された課題などについては，授業内で講評を行います。
この授業は対面で実施します。
【＋R授業】詳細はmanaba+Rを参照（第１回、および第２回で実施予定）
受講生の到達目標
２）日常的に使用される語彙を身につけている。
３）日常生活で使用される文章を理解できる。
４）日常的に使用される表現を聞いて理解できる。
事前に履修しておくことが望まれる科目
授業スケジュール
| 授業回数/ 担当教員（複数担当の場合） |
テーマ |
|---|---|
| キーワード・文献・補足事項等 | |
| 1-2 | 春学期の振り返り |
発音、基礎的な語彙と文法 |
|
| 3-6 | バカンスの報告をする |
複合過去、比較級、最上級 |
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| 7-10 | 贈り物を考える |
目的語人称代名詞、中性代名詞 |
|
| 11-14 | 日常の行動を表現する |
代名動詞、ジェロンディフ |
|
| 15-17 | 過去について語る |
半過去 |
|
| 18-20 | 旅行した国について話す |
関係代名詞 |
|
| 21-24 | 未来の計画を語る |
単純未来、強調構文、受動態 |
|
| 25-26 | 実現したい夢を話す |
条件法現在 |
|
| 27-28 | 秋学期の振り返り |
総復習、到達度検証試験 |
授業実施形態
授業外学習の指示
また大・小のテストが実施される場合には，出題範囲をしっかり復習してから，試験にチャレンジしてください。
成績評価方法
| 種別 | 割合(%) | 評価基準等 |
|---|---|---|
| 定期試験（筆記） | 0 | |
| レポート試験 （統一締切日を締切とするレポート） |
0 | |
| 上記以外の試験・レポート、平常点評価 （日常的な授業における取組状況の評価） |
100 | 到達目標の1)～4)に対して、到達度を測るための大・小のテスト、課題提出状況などから、総合的に評価します。 |
成績評価方法(備考)
受講および研究に関するアドバイス
教科書
| 書名 | 著者 | 出版社 | ISBNコード | 備考 |
|---|---|---|---|---|
| 新エスカパード！ フランス語への旅 | ジャニック・マーニュ，他 | 駿河台出版社 | 978-4-411-01490-0 |
教科書(使用頻度、その他補足)
参考書
参考書(使用頻度、その他補足)
参考になるwwwページ
立命館の言語教育センターのHPです。コミュニケーションルームや課外講座、短期留学など、言語の学習に関する情報が載せられています。まずはここにアクセスしてみてください。
カンピュス・フランス（https://www.japon.campusfrance.org/ja）
フランスへの留学情報を提供するフランス政府の公式機関。フランスが留学生の受入に積極的な国であることがよくわかります。留学を考えている人におすすめです。
授業内外における学生・教員間のコミュニケーションの方法
備考
URL:https://secure.ritsumei.ac.jp/students/pathways-future/course/curriculum.html/