| Course Name | Year | Term | Period | Faculty / Graduate School | All Instructors | Credits |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 52779:[2025 Spring]Comparative Study of Culture (Spanish) 1 (B) § 52780:Comparative Study of Culture (Spanish) 1 (B) § 52781:Comparative Study of Culture(Spanish) (B) § 52782:Spanish(Advanced) (BC) | 2025 | Spring | Wed5 | College Of Business Administration | VICTOR ISAMU OKAMURA | 2 |
Campus
Class Venue
Language
Course Outline and Method
この授業は対面で実施します。
【+R授業】詳細はmanaba+Rを参照(第5回で実施予定)
Student Attainment Objectives
日本語の表現との違いや共通点を説明できるようになる。
やり取りの領域においては、DELE A2に合格しDELE B1を目指すレベルに到達する。
Recommended Preparatory Course
映像・CALL で学ぶスペイン語 1
スペイン語で学ぶ文化・社会 1
スペイン語・異文化コミュニケーション 2
映像・CALL で学ぶスペイン語 2
スペイン語で学ぶ文化・社会 2
Course Schedule
| Lecture/Instructor(When there are multiple instructors) | Theme |
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| Keyword, References and Supplementary Information | |
| 1 | Orientación |
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| 2 | Hola, ¿qué tal? |
Saludos. Presentaciones. Identificaciones. Preguntar profesión y dedicación. Despedidas. Omisión / aparición del pronombre personal sujeto. |
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| 3 | Bienvenida, Sra. Rodríguez |
Información personal. Uso de tú / usted (I). Negación / afirmación insistente. Pedir confirmación sobre algo (I). Nombres y apellidos en el mundo hispano. |
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| 4 | Corazón, eres un poco desordenado, ¿no crees? |
Descripción física y de carácter. Atenuación / intensificación de una cualidad. Adjetivación valorativa. Sufijos. Apelativos cariñosos. Formas familiares de algunos nombres propios. |
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| 5 | Repaso 1 +R授業 |
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| 6 | ¡Qué tarde es ya! |
Horarios de comidas. Preguntar la hora. Indicar la hora aproximada o excta. Expresar inmediatez y causa. Distintas fórmulas para preguntar la hora según el contexto. |
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| 7 | ¿Cómo se va a la catedral? |
Pedir información sobre la localización de un lugar y responder a ello. Localizar en el espacio (I). Adverbios deícticos. Llamar la atención para preguntar. |
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| 8 | Lo siento, es que . |
Modales y cortesía. Uso de tú / usted (II). Pedir perdón y disculparse. Hacer una petición o una propuesta y responder a ella. pedir un favor (I). Agradecer. Repetición de palabras para enfatizar. |
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| 9 | Repaso 2 |
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| 10 | ¿Dígame? |
Fórmulas y estrategias para hablar por teléfono. Valores del verbo creer (I). |
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| 11 | Mañana te llamo. |
Presenta y futuro inmediato / presente impersonal. Órdenes directas / atenuadas (I). Deixis personal. Significados de la presencia del pronombre personal de sujeto. |
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| 12 | ¿Dónde está el libro? |
Localizar en el espacio (II). Adverbios y verbos deícticos. Pedir / dar opinión / valorar. expresar inmediatez. Deíxis espacial y temporal. |
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| 13 | Repaso 3 |
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| 14 | Concurso de vocabulario, Examen de DELE(B1) |
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上記のように進めますが、受講生の理解度および各テーマへの関心度により進度を調整することがあります。 |
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第14週目に単語コンクールを実施予定です。詳細は初回の授業で説明します。 |
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Class Format
Recommendations for Private Study
BBP、コミュニケーションルームを利用し、学習したことをアウトプットしてください。
Grade Evaluation Method
| Kind | Percentage | Grading Criteria etc. |
|---|---|---|
| Final Examination (Written) | ||
| Report Examination (A report to be submitted by the unified deadline) |
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| Exams and/or Reports other than those stated above, and Continuous Assessment (Evaluation of Everyday Performance in Class) |
100 | 授業への積極的な参加(50%)
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Grade Evaluation Method (Note)
各表現を学んだあと、やり取りの練習や仲介活動ならびに課題の作文に取り組んでもらいます。
Advice to Students on Study and Research Methods
Textbooks
| Title | Author | Publisher | ISBN Code | Comment |
|---|---|---|---|---|
| En pragmática (Inicial) | Sara Robles Ávila他 | Anaya | 9788469887288 |
Textbooks (Frequency of Use, Note)
Reference Books
| Title | Author | Publisher | ISBN Code | Comment |
|---|---|---|---|---|
| レベル別スペイン語文法ドリル | 西村君代他 | 朝日出版社 | 9784255551425 | |
| Preparación al DELE A2 | Garcia-Vino Sanchez,Monica | EDELSA | 9788490817179 | |
| 合格!B1 レベル DELE 試験対策 スペイン語基本単語 1150+α | 高木和子・興梠ひかり | インタースペイン | 978-4-9905766-7-7 |
Reference Books (Frequency of Use, Note)
Web Pages for Reference
レベル別表現集(B1 y B2):
https://cvc.cervantes.es/ensenanza/biblioteca_ele/plan_curricular/niveles/05_funciones_inventario_b1-b2.htm
発話行為のサイト:
https://carla.umn.edu/speechacts/sp_pragmatics/home
How to Communicate with the Instructor In and Out of Class(Including Instructor Contact Information)
Other Comments
URL:https://secure.ritsumei.ac.jp/students/pathways-future/course/curriculum.html/