Course Name Year Term Period Faculty / Graduate School All Instructors Credits
30102:[2025 Spring]Exercises in Mathematics A (M3) 2025 Spring Thu1 College　of　Life　Sciences KITAZAWA TAKASHI 1

Campus

BKC

Class Venue

Forest301

Language

0

Course Outline and Method

「数学A」（多変数の関数も含めた微分法）と「数学C」（ベクトル・行列・行列式）の講義内容について演習を行う。春学期の「数学A」「数学C」は、秋学期の「数学B」「数学D」とともに、理工系諸分野の数学的基盤の主要部についての知識を修得する機会となる科目なので、講義内容の理解を深め知識を確実なものとすることに力を入れてほしい。そのためには具体的な演習問題を自分で解いてみることが効果的である。スケジュールは、担当者の演習方針に基づき、次の「授業スケジュール」に参考として記載した「数学A」および「数学C」の講義計画と進行状況、および受講者の理解度等を配慮して設定する。
※授業形態（対面授業・遠隔授業）に関しては「授業実施形態」の欄で内容を確認して下さい。

Student Attainment Objectives

「数学A」と「数学C」に関連した基本的問題が確実に解けるようになること。

Recommended Preparatory Course

本演習は「数学A」「数学C」の受講を前提として授業する。また、「数学A」・「数学C」は本演習の受講を前提として講義する。「数学A」「数学C」と本演習の同時履修を推奨する。

Course Schedule

Lecture/Instructor（When there are multiple instructors) Theme
Keyword, References and Supplementary Information

※＋Ｒ授業の実施回 および 各回の授業形態（対面・Web）に関して

「授業実施形態」の欄で＋Ｒ授業と授業形態の内容を確認して下さい。

第1回～第4回

1変数関数の微分法 / 行列

【キーワード】極限、関数の連続性、関数の微分可能性、導関数 / 行列、行列の演算

第5回～第7回

1変数関数の微分法の応用 / 連立1次方程式

【キーワード】高階導関数、不定形の極限、テイラーの定理 / 掃き出し法による解法、行列の階数、解の存在条件

第8回～第10回

多変数関数の微分法 / 行列式

【キーワード】多変数関数の極限、偏微分、全微分、連鎖律 / 行列式の計算法、余因子展開、余因子行列と逆行列

第11回～第14回

多変数関数の微分法の応用 / 行列の利用

【キーワード】多変数関数のテイラーの定理、極値判定法 / 固有値と固有ベクトル、行列の対角化

注：

※授業の進捗等の状況によっては、以下の内容なども授業の中で扱う。

無限小、テイラー展開、近似値、陰関数、ラグランジュの未定乗数法 / ベクトル空間、基底と次元、線形写像

Class Format

本科目の授業形態：対面授業、＋Ｒ授業実施科目

教室での対面授業の形で全回実施します。原則Web授業の予定はありませんが、
急な事情で、Web授業に切り替えて行う場合もあるので、諸連絡に注意して下さい。

＋Ｒ授業は、第1回の授業前に20分実施予定です（初回は20分+95分の形）。
第1回の授業までに事前に manaba+R で内容を確認するようにして下さい。

授業形態や＋Ｒ授業など、授業に関する詳細は manaba+R にて連絡します。

Recommendations for Private Study

予習・復習をして授業に臨んで下さい。分からない所は放置せず、担当教員に質問したり、数学学修相談会を活用して、解決を目指して下さい。授業時間や受講生の学修を考慮して、授業では基礎的な範囲を中心に扱う予定です。授業内で扱わなかった範囲はテキストを読むなど、発展的な学修に向けて自発的に取り組むようにして下さい。
※授業で出題する提出課題に関しては、授業の中で案内します。

Grade Evaluation Method

Kind Percentage Grading Criteria etc.
Final Examination (Written) 0

Report Examination
(A report to be submitted by the unified deadline)		 0

Exams and/or Reports other than those stated above, and Continuous Assessment　
(Evaluation of Everyday Performance in Class)		 100

演習問題を踏まえて理解度を確認するテストを行う。

Grade Evaluation Method （Note）

テストでは、答え（結果） のみではなく、途中式も含めた解答としての記述を見ます。

Advice to Students on Study and Research Methods

能動的に取り組んでいくことが大事です。分からない所は担当者に質問したり、
数学学修相談会を利用したりして、解決していくようにしていきましょう。

Textbooks

Title Author Publisher ISBN Code Comment
『新版線形代数　改訂版』 岡本 和夫 実教出版 978-4-407-34948-1
『理工系微分積分学』 荒井正治 学術図書出版 4780602319

Textbooks （Frequency of Use, Note）

教科書で予習・復習をして、毎回の授業に臨んで下さい。

Reference Books

Reference Books （Frequency of Use, Note）

Web Pages for Reference

数学学修相談会 https://rms2005.org/

How to Communicate with the Instructor In and Out of Class(Including Instructor Contact Information)

Learning Management System （manaba+R）,Talk with Students

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