Ritsumeikan University Syllabus

Course Name	Year	Term	Period	Faculty / Graduate School	All Instructors	Credits
10184:Social Entertainment Workshop (W) § 10185:Digital Game Creation Workshop (W)	2022	Spring	Thu1-2	College　of　Image　Arts　and　Sciences,Graduate　school　of　Image　Arts　and　Sciences	SAITO SHINYA、TAKEDA SHOSAKU、MURAKAMI SATOSHI	2

Campus

KIC/KIC

Class Venue

JUKOKAN　JK202/JUKOKAN　JK202

Language

Japanese

Course Outline and Method

低回生時に学んだゲーム開発ノウハウを、「ソーシャル（社会的）」な観点で応用し、新たなエンターテインメントの創造をおこなう。
本講義では、シリアスゲームやARG（代替現実ゲーム）といった実社会との関わりをテーマにした作品づくりに力点が置かれ、ゲームデザインを一種のツールとして実装する。
作品は、デジタル、アナログの双方を想定し、Webやソーシャルテクノロジー、IoTやAIといった先端テクノロジーを活用することも可能であるし、また、工作による手作りの制作も可とする。

Student Attainment Objectives

（１）ゲーム要素についての深い理解とその社会活用のスキルを身につける。
（２）目的に対して、適切なゲーム開発ノウハウを選択するための能力を体得する。

Recommended Preparatory Course

インタラクティデザイン論（ゲームデザイン論）、ゲームプログラミング実習、インタラクティブ映像制作実習I＆Ⅱ

Course Schedule

Lecture/Instructor（When there are multiple instructors)	Theme
Lecture/Instructor（When there are multiple instructors)	Keyword, References and Supplementary Information
1　（担当教員　村上、竹田、斎藤）	イントロダクション
1　（担当教員　村上、竹田、斎藤）	観察と抽象化、創造
2　（担当教員　村上、竹田、斎藤）	ゲームの要素分析
2　（担当教員　村上、竹田、斎藤）	既存ゲームにみるゲーム性と遊びの要素
3　（担当教員　村上、竹田、斎藤）	企画立案とチーム編成
3　（担当教員　村上、竹田、斎藤）	難易度の階層化と構造化、物語性
4　（担当教員　村上、竹田、斎藤）	実装（手触りの実装１）
4　（担当教員　村上、竹田、斎藤）	チーム制での作業分担、マネージメント、リソース制作
5　（担当教員　村上、竹田、斎藤）	実装（手触りの実装２）
5　（担当教員　村上、竹田、斎藤）	チーム制での作業分担、マネージメント、リソース制作
6　（担当教員　村上、竹田、斎藤）	実装（手触りの実装３）
6　（担当教員　村上、竹田、斎藤）	チーム制での作業分担、マネージメント、リソース制作
7　（担当教員　村上、竹田、斎藤）	実装（手触りの実装４）
7　（担当教員　村上、竹田、斎藤）	チーム制での作業分担、マネージメント、リソース制作
8　（担当教員　村上、竹田、斎藤）	企画途中成果プレゼン
8　（担当教員　村上、竹田、斎藤）	企業へのプレゼンを想定しプレゼンを行い、プロトタイプと企画書本編を製作する企画を選抜する。
9　（担当教員　村上、竹田、斎藤）	プレゼンフィードバックと実装内容の確認
9　（担当教員　村上、竹田、斎藤）	３０分の繰り返し強度、または物語性の強化
10　（担当教員　村上、竹田、斎藤）	プロトタイプ（３０分の繰り返しに耐えうる強化１）
10　（担当教員　村上、竹田、斎藤）	リスケジュール。不必要な要素の洗い出し
11　（担当教員　村上、竹田、斎藤）	プロトタイプ（３０分の繰り返しに耐えうる強化２）
11　（担当教員　村上、竹田、斎藤）	取り扱い説明書の制作（企画書のかわりとなる）
12　（担当教員　村上、竹田、斎藤）	プロトタイプ（３０分の繰り返しに耐えうる強化３）
12　（担当教員　村上、竹田、斎藤）	リソースの追加と洗練化
13　（担当教員　村上、竹田、斎藤）	プロトタイプ（３０分の繰り返しに耐えうる強化４）
13　（担当教員　村上、竹田、斎藤）	リソースの追加と洗練化
14　（担当教員　村上、竹田、斎藤）	最終バランス調整とリソースの調整
14　（担当教員　村上、竹田、斎藤）	最終調整
15　（担当教員　村上、竹田、斎藤）	プレゼンとフィードバック
15　（担当教員　村上、竹田、斎藤）	最終総括として企画書とプロトタイプのプレゼンを行う。

Class Format

(BCP レベル 1~2 の場合)
・全授業回を対面で実施する。
(BCP レベル 3~4 の場合)
・全授業回を WEB(オンデマンドまたはライブ配信)で実施する。

Recommendations for Private Study

適宜、授業内で指示する

Grade Evaluation Method

Kind	Percentage	Grading Criteria etc.
Final Examination (Written)	0
Report Examination (A report to be submitted by the unified deadline)	0
Exams and/or Reports other than those stated above, and Continuous Assessment　 (Evaluation of Everyday Performance in Class)	100	出席数と講義中の状況、および最後のプレゼンにおいて、発表されたプレゼンと実際にプレイしたゲームで、これまでの授業の理解度をはかる。

Grade Evaluation Method （Note）

BCPレベル3~4でも上記の成績評価方法に準拠する。

Advice to Students on Study and Research Methods

チーム制作を基本に行う一方で、本授業で制作できるゲームの規模は、企画書制作やマネジメントだけを行う規模ではありません。アナログゲーム制作を含め、具体的なゲーム制作を可能とするスキルをチームメンバーにアピールできるようにしたうえで授業に参加してください

Textbooks

Textbooks （Frequency of Use, Note）

Reference Books

Title	Author	Publisher	ISBN Code	Comment
なぜ人はゲームにハマるのか開発現場から得た「ゲーム性」の本質	渡辺修司・中村彰憲	ソフトバンク・パブリッシング	479737621X

Reference Books （Frequency of Use, Note）

Web Pages for Reference

How to Communicate with the Instructor In and Out of Class(Including Instructor Contact Information)

Communication Paper,Talk with Students

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URL:http://www.ritsumei.ac.jp//students/pathways-future/course/curriculum.html