Course Name Year Term Period Faculty / Graduate School All Instructors Credits
16110:[2025 Spring]Social SurveyⅡ (SA) 2025 Spring Fri5 College　Of　Social　Sciences HIRAI HIDEYUKI 2

Campus

KIC

Class Venue

YOYOKAN　YY303

Language

日本語

Course Outline and Method

「社会調査士Ⅱ」および「社会調査士Ⅲ」は社会調査士課程の中核をなす科目であり、フィールド実習を中心に、夏休みをはさんで連続して開講する。
「社会調査士Ⅱ」は2回生の前期夏休みまでの間に調査主題、フィールドの設定、仮説構築、調査票作成、サンプリングと配布、回収から準備的なデータ入力・解析までを行う。
「社会調査士Ⅲ」は 2回生後期に、それまでに得られたデータをより適切な方法によって処理し、データ解析から報告書を作成する。※学部統一項目本科目は大学設置基準および立命館大学産業社会学部則において、区分を面接授業とする。詳細な実施方法については、manaba+Rのコースニュース、「授業スケジュール」および「授業実施形態」欄を確認のこと。

Student Attainment Objectives

社会調査の具体的な方法、統計処理の知識を習得することによって、現実的な社会的な課題についての実践的な社会調査を設計することができる。調査から得られたデータを適切な方法によって集計、分析し、掲げられた目的・課題についての考察を深め、結論を導くことができる。社会学的発想から調査課題を設定し、フィールドワークによってデータを収集・分析し、報告書をまとめることができる。

Recommended Preparatory Course

この科目は、社会調査士課程に登録し「社会調査士Ⅰ」「社会調査士Ⅱ」を受講済みであることが条件である。また「社会統計学」や「社会調査論」などの関連科目をひととおり受講済みであることが望ましい。

Course Schedule

Lecture/Instructor（When there are multiple instructors) Theme
Keyword, References and Supplementary Information
第1回＜対面授業＞

調査主題と調査フィールドの検討（１）

第2回＜対面授業＞

調査主題と調査フィールドの検討（２）

第3回＜対面授業＞

問題設定・それに関する一般的な事前学習、先行研究・資料・情報類の収集（１）

第4回＜対面授業＞

問題設定・それに関する一般的な事前学習、先行研究・資料・情報類の収集（２）

第5回＜対面授業＞

班別に作業仮説の検討（１）

第6回＜対面授業＞

班別に作業仮説の検討（２）

第7回＜対面授業＞

予備調査　現地視察、インフォーマント聞き取り、調査内容の具体化等（１）

第8回＜対面授業＞

予備調査　現地視察　インフォーマント聞き取り、調査内容の具体化等（２）

第9回＜対面授業＞

仮説の構築（１）

第10回＜対面授業＞

仮説の構築（２）

第11回＜対面授業＞

調査準備　質問項目の確認、サンプリング、調査依頼等（１）

第12回＜対面授業＞

調査準備　質問項目の確認、サンプリング、調査依頼等（２）

第13回＜対面授業＞

調査票（案）作成等（１）

第14回＜対面授業＞


調査票（案）作成等（２）

Class Format

第1～14回対面で実施する。
【+R授業】詳細については、manaba+Rにて周知します。

Recommendations for Private Study

講義内で指示するが、フィールドで調査する時間があるので、夏季休暇等、授業時間外の活動は多いと予測される。調査対象者の日程に合わせるので、日程は柔軟に確保してください。

Grade Evaluation Method

Kind Percentage Grading Criteria etc.
Final Examination (Written)

Report Examination
(A report to be submitted by the unified deadline)

Exams and/or Reports other than those stated above, and Continuous Assessment　
(Evaluation of Everyday Performance in Class)		 100

仮説の構成、質問紙作成、対象者の条件設定、調査依頼文書など、授業の進行に応じて作成される、さまざまな調査に関するノートや文書類を中心として評価を行う。また随時、グループ毎に討論の内容をまとめたレポートを作成するが、討論の深さとともに、レポートの客観性や論理性についても評価する。また、発表の内容と討論への参加度合によって評価する。

Grade Evaluation Method （Note）

Advice to Students on Study and Research Methods

社会調査士課程を履修した先輩たちが作成した調査報告書がテキストである。それらをよく読んで長所を学び、欠点を補うにはどうするかを考えてほしい。

Textbooks

Textbooks （Frequency of Use, Note）

Reference Books

Reference Books （Frequency of Use, Note）

Web Pages for Reference

How to Communicate with the Instructor In and Out of Class(Including Instructor Contact Information)

Communication Paper,Learning Management System （manaba+R）,Talk with Students

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