| 授業科目名 | 年度 | 学期 | 開講曜日・時限 | 学部・研究科 | 全担当教員 | 単位数 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 34290:環境管理調査実習Ⅰ (9T) § 34291:環境管理調査実習Ⅰ(3X) | 2024 | 秋セメスター | 水3-4 | 理工学部 | 市木 敦之、神子 直之、佐藤 圭輔、塩見 康博、重富 陽介、沈 尚、惣田 訓、橋本 征二、樋口 能士、福原 大祐、三浦 陽介、森田 康敬、山口 陽平、和田 桂子 | 2 |
キャンパス
授業施設
授業で利用する言語
授業の概要と方法
【入学年度・所属学科によって履修制限があります。学習要覧をおよび時間割を確認し、受講登録を行ってください。】
受講生の到達目標
・地域の課題調査と提案のプロセスを実習することにより、基礎的な地域計画の考え方とその手法を理解する
・データの統計解析を実習し、基礎的な統計解析手法の修得と実測データの持つ誤差について理解する
【教育目標】
［2018年度以降入学生］
(C-3) 地域特性の理解,広域の環境質の観察に基づき、自然災害などの防災および環境改善に関わる諸課題を解決する基礎的技術を理解できる。
事前に履修しておくことが望まれる科目
授業スケジュール
| 授業回数/ 担当教員（複数担当の場合） |
テーマ |
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| キーワード・文献・補足事項等 | |
| 第1回 | 化学分析の基本操作 |
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| 第2回 | 試薬作成と力価測定 |
工学単位系，標準溶液と力価測定溶液 |
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| 第3回 | 環境水の採取 |
野外調査の基礎，河川水，pH，DO |
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| 第4回 | BODの測定(1) |
生物化学的酸素要求量（BOD），DO電極 |
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| 第5回 | BODの測定(2)/CODの測定 |
化学的酸素要求量（COD），過マンガン酸カリウム，理論的酸素要求量（ThOD） |
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| 第6回 | 塩素要求量の測定 |
遊離残留塩素と結合残留塩素，不連続点塩素処理法，DPD法，吸光度 |
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| 第7回 | 環境データの解析 |
環境基準，図表の形式，Microsoft Excel，セルの絶対参照と相対参照 |
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| 第8回 | 対象地域・テーマの理解 |
草津市の現状・課題の説明、対象地域・テーマの決定、対象地域・テーマに関する事前調査 |
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| 第9回 | 現地調査の準備 |
対象地域・テーマに関わる将来シナリオの検討、提案の頭出し、現地調査計画の作成 |
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| 第10回 | 現地調査 |
現場踏査、ヒアリング、写真撮影 |
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| 第11回 | 対象地域・テーマの課題整理と提案のアイデア整理 |
対象地域・テーマに関わる課題の整理、提案のアイデア整理 |
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| 第12回 | 提案の作成 |
提案のコンセプト図の作成、説明資料の作成 |
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| 第13回 | 提案のブラッシュアップ |
提案内容のショートプレゼン、ブラッシュアップ |
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| 第14回 | 提案のプレゼンテーション準備 |
ポスター、スライドの改善 |
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| 第15回 | 成果発表会およびレポート提出 |
プレゼンテーション，相互評価 |
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備考 |
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社会状況等により内容や順番が変更される場合は，manaba+Rで周知する。 |
授業実施形態
授業外学習の指示
成績評価方法
| 種別 | 割合(%) | 評価基準等 |
|---|---|---|
| 定期試験（筆記） | 0 | |
| レポート試験 （統一締切日を締切とするレポート） |
0 | |
| 上記以外の試験・レポート、平常点評価 （日常的な授業における取組状況の評価） |
100 | 実習への参加姿勢・理解度とレポートについて、総合的に評価する。 |
成績評価方法(備考)
受講および研究に関するアドバイス
教科書
教科書(使用頻度、その他補足)
参考書
| 書名 | 著者 | 出版社 | ISBNコード | 備考 |
|---|---|---|---|---|
| 新・公害防止の技術と法規 2022水質編 | 公害防止の技術と法規編集委員会 | 産業環境管理協会 | 978-4-86240-196-0 |
参考書(使用頻度、その他補足)
参考になるwwwページ
http://www.ritsumei.ac.jp/se/rv/higuchi/exp_repintr.html
授業内外における学生・教員間のコミュニケーションの方法
備考
URL:https://secure.ritsumei.ac.jp/students/pathways-future/course/curriculum.html/