中国史上における「近世」（１）

授業の目的と進め方、成績評価について、政治、民族、南北問題

江南の文化的優位性確立に至る過程（宋～元）

欧陽脩、趙明誠、蘭亭帖、書画録、趙孟頫、元末四大家

中国史上における「近世」（２）

経済、銀、北虜南倭

明代文化の背景

士大夫、文人、正統と異端、「癖」と「疵」、「雅」と「俗」

文化都市蘇州の繁栄（明代中期）

呉中四才、芸術市場、《自叙帖》、嚴嵩、王世貞

李日華の趣味生活（１）

嘉興、望族、文房清玩趣味、《尚友図》

李日華の趣味生活（２）

董其昌、陳継儒、項元汴、科挙、山人

李日華の趣味生活（３）

近世の喫茶文化、ブランド茶、銘水へのこだわり、指南書の登場、茶葉の流通

汪砢玉の生涯（１）

汪砢玉、汪継美、『珊瑚網』、黄山の獄

汪砢玉の生涯（２）

郁逢慶、項徳新、『郁氏書画題跋記』、鴛鴦詩社、書画舫

呉其貞と『書画記』（１）

徽州商人、宗族、『書画記』

呉其貞と『書画記』（２）

明清交代、書画の流通、仲介業者

姜紹書と王越石（１）

姜紹書、『韻石斎筆談』、定窯鼎

姜紹書と王越石（２）

王越石、黄正賓、南明政権

書画骨董ブームの終息（清初期～中期）

王鐸、卞永誉、乾隆帝、『石渠宝笈』、全体のまとめと展望

受講生の到達目標（1）（2）に対応して、授業で扱ったいくつかのテーマから受講者の関心に基づいてひとつのテーマを選び、それについての考えを問うもの。授業内容や参考文献の記述をふまえつつ、論理的説得力をもって記述されているかを評価する。

受講生の到達目標（1）（2）に対応して、授業内容に対する受講生の理解や考え方を評価するために、単元ごとに3回の小レポート提出を課す。