オリエンテーション：アニメーション研究の現状

アニメーションの基礎知識：定義/アニメーションとアニメ/ジャンル

アニメーション表現論１：キャラクター動画/ショートレンジとロングレンジ

片渕須直『この世界の片隅に』

世界アニメーション史１：アニメーション黎明期／ペーパーアニメと鉄拳パラパラマンガ

伴野孝司『世界アニメーション映画史』／鉄拳『パラパラ漫画作品集』

世界アニメーション史２：ディズニー／エイゼンシュテイン・オン・ディズニー/アニメーションの原形質性

加藤幹郎『アニメーションの映画学』

日本アニメーション史１：戦前・戦中編／渡辺泰『日本アニメーション映画史』

渡辺泰『日本アニメーション映画史』／政岡憲三『くもとちゅうりっぷ』

日本アニメーション史２：戦後編現代／日本アニメのある種の傾向

トム・ガニング『映像が動きだすとき』

マンガとアニメーションの関係１：マンガ表現

竹内オサム『漫画表現学入門』

マンガとアニメーションの関係２：マンガのアニメーション化

竹内オサム『漫画表現学入門』

アニメーション表現論２：背景動画/シネマティズムとアニメティズム

トマス・ラマール『アニメ・マシーン』

アニメーション表現論３：音と映像

桑原圭裕「映像と音の同期　「動画先行の原則」の根拠と応用」『映像学』102号

アニメーション表現論４：気持ち悪い映像「不気味の谷」

横田正夫編『アニメーションの心理学』

作家研究１：宮崎駿論　漫画映画とアニメーションの境界線

宮崎駿作品

作家研究２：京都アニメーション作品　山田尚子作品におけるフォトジェニー

京都アニメーション作品『響け！ユーフォニアム２』　山田尚子『リズと青い鳥』

作家研究２：京都アニメーション作品　山田尚子作品におけるフォトジェニー

京都アニメーション作品『響け！ユーフォニアム２』　山田尚子『リズと青い鳥』

30%：平常レポート
平常授業時に２〜３回小レポートを提出する。
授業内で映像作品を鑑賞し、授業内容を踏まえた読解と批評がおこなえているかどうかを評価する。

70%：期末レポート
学期の終盤に、教員が指定するテーマについてレポートを提出する。
授業内容を理解できているか、適切な映像分析ができているか、独自の発展的な考察がなされているかどうかを評価する。