授業科目名 年度 学期 開講曜日・時限 学部・研究科 全担当教員 単位数
10380:Cross-cultural Seminar (GA) § 10381:Intermediate Seminar(GA) § 10382:特殊講義 ３(LA) 2022 春セメスター 木5 法学部,産業社会学部,国際関係学部,文学部,映像学部 堀江 未来 2

キャンパス

衣笠

授業施設

洋洋館YY306号教室

授業で利用する言語

英語

授業の概要と方法

言語・政治・開発・ジェンダー・グローバリゼーション・多文化共生など現代社会の課題を取り上げ、これらの問題について議論します。ディスカッションを通して、自分の中にある先入観や偏見に気付き、それを乗り越えて異文化理解を深める重要性を学びます。
（下の「備考」欄も参照してください）
このコースは、対面式（+ハイブリッド型）で実施されます。

受講生の到達目標

言語・政治・開発・ジェンダー・グローバリゼーションなどを取り上げながら、多文化共生・異文化理解とかかわる諸課題について多角的・多面的に議論することができます。自分の中にある先入観や偏見に気付き、ステレオタイプにとらわれることなく、異文化を理解しようとする姿勢を身に着けます。

事前に履修しておくことが望まれる科目

本科目の受講にあたって、TOEFL(ITP) 480点以上、TOEFL(iBT) 55点以上、TOEIC(IP含む) 580点以上、IELTS 5.0以上、またはこれらのスコアに相当する英語力が必要です。

授業スケジュール

授業回数/
担当教員（複数担当の場合） 		テーマ
キーワード・文献・補足事項等
1

Introduction to Intercultural Psychology and Education

What does this course offer to you? What is your expectation to this course?
Experiential learning theory

2

Culture, Group, and Identity

Who am I? Who are we? What is culture?
Various concepts related to cultural group and identity. Johari window.

3-4

Culture and Value Orientations

Conflict of value, personal/cultural/universal, stereotypes/generalization, etc.

5-6

Culture and Communication

Mechanisms of cross-cultural communication. Various communication styles (high/low context, direct/indirect, etc.)

7-8

Cultural Transition and Adaptation

Psychological mechanism and symptoms of culture shock, cultural adaptation as a learning process, etc.

9-11

Development of intercultural competence

Intercultural Development Continuum (IDC), Impact factors of intercultural experiences, Social contact hypothesis

12-14

Group Project

Group project assignment, group formation, discussion on topics, etc.
Presentation

15

Course summary and reflection

授業実施形態

<BCP レベル 1-2>
第１週〜第４週：WEB（ライブ）
第５週〜第１５週：対面 ＆ ライブ配信

<BCP レベル 3-4>
第1週〜第15週：WEB（オンデマンド＋ライブ）

＊ライブ配信の部分はZOOMを使っての参加型授業ですので、発言のしやすい環境で受講してください。

授業外学習の指示

(1) The course will be taught in English, and other languages such as Japanese may be used if agreed. Since English is not the first language for many of the students, please try to help each other and utilize various communication methods for meaningful communication to go beyond linguistic and cultural barrier.
(2) Students are expected to complete reading assignments before each class, and to participate actively in classroom activities.

成績評価方法

種別 割合(%) 評価基準等
定期試験（筆記）

レポート試験
（統一締切日を締切とするレポート）

上記以外の試験・レポート、平常点評価
（日常的な授業における取組状況の評価）		 100

Reflections 2%x15= 30%
Mid-term paper 20%
Group project 30%
Final paper 20%

成績評価方法(備考)

BCPレベル3～4になった場合も上記と同じ評価方法とする。

受講および研究に関するアドバイス

教科書

教科書(使用頻度、その他補足)

参考書

参考書(使用頻度、その他補足)

All the readings and additional materials will be provided through Manaba+R.

参考になるwwwページ

授業内外における学生・教員間のコミュニケーションの方法

コミュニケーションペーパー,インタラクティブシート,manaba+R,学生との直接対話

備考

This course addresses various aspects of personal growth and psychological development through intercultural experiences by introducing various theories and concepts selected from the fields of intercultural communication, social psychology, learning psychology, etc. Its focus includes the influences and roles of “culture” in our communication, perceptions, and human relations, and will academically explore how intercultural educational experiences, such as study abroad, could serve more effectively for students’ personal growth to overcome ethnocentrism.

The expected outcome is for students to understand mechanism of personal growth through intercultural experiences. Moreover, it also intends to enhance students’ personal skills for communication and human relations in cross-cultural settings. Students are expected to apply those theories and concepts into their future/current study abroad experience so that they can overcome various challenges of cultural adaptation process and maximize their learning from study abroad experiences.
【科目ナンバリング・カリキュラムマップはこちらから/Click here to see the Curriculum-Map and Course-Numbering】
URL:http://www.ritsumei.ac.jp//students/pathways-future/course/curriculum.html