Course Name Year Term Period Faculty / Graduate School All Instructors Credits
10342:[2025 Fall]Study of Library Facilities (L) § 10343:Study of Library Facilities (W) 2025 Fall Fri5 College　Of　Letters,College　of　Image　Arts　and　Sciences WATANABE TAKESHI 2

Campus

KIC

Class Venue

SEISHINKAN　SE007

Language

Japanese

Course Outline and Method

・公共図書館の活動やサービスが展開される“場“としての「建築」、および家具や情報、管理システムなどの「設備」について、その機能や構成要素を解説するともに、公共図書館の理念、理論、政策、地域計画、建築計画、その過程における“市民参加“などとの関連を解説する。特に、“公共図書館の理念“および“サービスと建築や設備との関連“を重視する。

・授業は、主として講義形式とする。授業内の“質疑“に関しては、manaba＋R等を活用し、次回の授業において補足説明を行う。“提出物”については、返却時にコメントを付す。最終課題は「図書館の設計図面（平面図）」の作成。

Student Attainment Objectives

・公共図書館整備のための“基本的な考え方（コンセプト）“と、“市民とともに創ること“の重要性を理解する。

・公共図書館の“活動やサービス“と“建築“や“設備（家具や情報、管理システムなど）“の基本的な関係を理解する。

・公共図書館の建築や設備の“設計図面を理解する“ための初歩的なスキルを習得する。

Recommended Preparatory Course

Course Schedule

Lecture/Instructor（When there are multiple instructors) Theme
Keyword, References and Supplementary Information
第１回

（１）オリエンテーション、図書館とは

：図書館建築の種類（公共：都道府県立・市町村立、大学、企業）、その変遷
【20分の「+R授業」があります。詳細はmanaba+Rを参照】

第２回

（２）公共図書館づくりのプロセス

：地域特性、市民特性、行政のあり方など

第３回

（３）公共図書館のサービス方針

：生涯学習の理念、市民ニーズ、将来の変化など
　※講義後半で「グループワーク（図書館マップについて）」

第４回

（４）公共図書館の地域計画（ネットワーク）
　　　

：中央館、地域館、分館、移動図書館などの配置と機能など
　※講義後半で「グループワーク（図書館マップについて）」

第５回

（５）パートナーシップ、ステークホルダー

：市民、議会（議員）、首長、教育長、館長、司書、設計者、関連企業など
　※講義後半で「グループワーク（図書館マップについて）」

第６回

（６）設計コンセプト、設計者の決定

：市民参加、コンセプト・設計者決定の手続きなど

第７回

（７）公共図書館の基本計画

：施設（建築）の構成、機能など
　※講義後半で「グループワーク（図書館マップについて）」

第８回

（８）公共図書館の部門別の構成

：部門別機能、利用者の動線計画、物流計画など

第９回

（９）公共図書館の各部の設計①

：開架エリア（一般、児童）、共有空間（ロビー、ラウンジ）、レファレンス、集会施設など
　※講義後半で「グループワーク（コンセプトシートについて）」

第１０回

（１０）公共図書館の各部の設計②

：閉架書庫、事務スペース、ボランティアスペース、バックスペースなど
　※講義後半で「グループワーク（コンセプトシートについて）」

第１１回

（１１）公共図書館の各部の設計③

：ハイブリッド型図書館、ラーニングコモンズ、メーカースペース、複合化、増改築（リノベーション）
　

第１２回

（１２）家具、サイン、設備、管理システム

：書架、閲覧カウンター、サイン計画、自動化書庫、照明、空調、管理システム（貸出、返却、蔵書管理）など
　※講義後半で「エスキースチェック（設計図作成の状況確認）」

第１３回

（１３）維持管理、省エネ、安全性

：維持管理の容易性、省エネ構想、ユニバーサルデザイン、セキュリティなど
　※講義後半で「エスキースチェック（設計図作成の状況確認）」

第１４回

（１４）防災と非常時対応

：耐震、耐水、耐火、被災時対応、関連法規など
　※講義後半で「エスキースチェック（設計図作成の状況確認）」

オンデマンド配信

　オリエンテーション（第1回講義の前に配信）

：講師紹介（自己紹介）、講義内容、評価手法及び単位の取得について。

Class Format

文学部　：対面授業にて実施
映像学部：メディア授業にて実施
（ただし、対面での「グループワーク（図書館マップ）」「グループワーク（コンセプトシート）」「エスキースチェック（設計図作成の状況確認）」）に、それぞれ1回以上は参加できることを希望する。）

Recommendations for Private Study

・実際に図書館を訪問し、建築や設備（家具やサインなど）を意識的に見学し、そこで行われる“図書館サービスとの関連“を考察すること。

・建築や設備の“サイズ、規模“を実感し、“利用者の動線“や“資料（本など）の運搬動線“などを考察すること。

Grade Evaluation Method

Kind Percentage Grading Criteria etc.
Final Examination (Written) 0

Report Examination
(A report to be submitted by the unified deadline)		 0

Exams and/or Reports other than those stated above, and Continuous Assessment　
(Evaluation of Everyday Performance in Class)		 100

・グループ討議、日常的な提出物や出席態度などに対する評価（20％）
・最終課題（図書館設計図、図書館MAPなど）に対する評価（80％）

Grade Evaluation Method （Note）

Advice to Students on Study and Research Methods

Textbooks

Textbooks （Frequency of Use, Note）

Reference Books

Title Author Publisher ISBN Code Comment
「よい図書館をつくる」 植松貞夫ほか 日本図書館協会 978-8204-0914-4
「日本図書館協会作品集1985-2006建築空間の創造」 日本建築協会施設委員会図書館建築図集編集委員会編 日本建築協会 978-4-8204-0723-2
「ほんものづくり」 鳴海雅人、渡辺猛ほか 建築ジャーナル 978-4860350987
「建築設計資料097図書館」 建築思潮研究所編 建築資料研究社 978-4874608234
「日本の最も美しい図書館」 立野井一恵 エクスナレッジ 978-4767819853

Reference Books （Frequency of Use, Note）

Web Pages for Reference

How to Communicate with the Instructor In and Out of Class(Including Instructor Contact Information)

Learning Management System （manaba+R）,Talk with Students

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