Course Name Year Term Period Faculty / Graduate School All Instructors Credits
12518:Geography (LA) § 12519:(Teacher Training)Geography (GA) 2022 Spring Thu5 College　Of　Law,College　Of　Social　Sciences,College　Of　International　Relations,College　Of　Letters SUHARA YOJI 2

Campus

KIC

Class Venue

SEISHINKAN　SE009

Language

Japanese

Course Outline and Method

　この科目は、世界を学び地域を理解し自分の生き方在り方を考えることをねらいとしている。また、教職の科目として中学校社会科、高等学校地理歴史科のうち、地理的分野の教科指導を適切に進めるうえで基礎基本を身に付けるための科目である。教育のための知識や技能について、覚えるための知識ではなく、教育のために活用できる知識や技能の定着、見方考え方の育成が求められる。
　授業において、地域やさまざまな地理的事象の見方や考え方に関する課題をmanaba+Rを用いて提出を求める。その中のいくつかを授業でとりあげ、次回の授業時に紹介するとともに、補足説明等をおこない、双方向型の学びにより、理解を深める機会を重視する。
キーワード：地理教育、地理学、地域、地理的事象、社会科教育

Student Attainment Objectives

１　地理教育を実践するための基本的な知識や技能を身に付ける。
２　学校教育の制度や教科の枠組から地理教育の趣旨やねらいを理解する。
３　地域や地理的事象を対象に学びを進め、わかりやすい授業を創造する方法を考察する。

Recommended Preparatory Course

なし。高等学校において地理の科目を履修していなくても受講可である。

Course Schedule

Lecture/Instructor（When there are multiple instructors) Theme
Keyword, References and Supplementary Information
1

地理教育と地理学

 地理、地理学、地域、空間

2

系統地理学と地誌学

系統地理、地誌、地域

3

中学校、高等学校で学ぶ地理的分野の構成

学習指導要領。教科科目の構成

4

地図と地理的技能

地理情報、地図の読図

5

自然環境Ⅰ

世界の地形、身近な地形

6

自然環境Ⅱ

世界の気候、植生、土壌

7

経済活動Ⅰ

農牧業、食文化

8

経済活動Ⅱ

鉱業、工業

9

経済活動Ⅲ

商業、サービス業、貿易

10

世界の文化圏

宗教、言語、生活様式

11

地形図を読むⅠ

土地の記述、地理的特色、ＧＩＳ、防災

12

地形図を読むⅡ

都市・村落、都市問題、居住問題

13

地図で表現

主題図の作成、地理的事象の意味

14

世界の環境問題

地球的課題、災害、SDGｓ、景観と風景

15

教職の地理学

地理教育のあり方、学習指導要領

Class Format

【BCPレベル1～2】
（受講登録者数次第）
第1週目、第2週目はメディア授業で実施します。
受講登録者数が教室定員以下の場合は、第3週目から対面授業を実施します。
受講登録者数が教室定員を超えた場合は、第3週目以降もメディア授業を継続します。ただし、グループ分け等の方法により対面授業を実施する場合もあります。
第3週目以降の授業実施形態は、本登録期間終了後にmanaba+Rで通知します。

【BCPレベル3～4】
（メディア授業）
メディア授業で実施します。

Recommendations for Private Study

地理学の概説書を何冊か読んでおくことが望ましい。
地図帳を見て、世界のどこにどのような国があるのかを、ほぼ把握しておくことが望ましい。

Grade Evaluation Method

Kind Percentage Grading Criteria etc.
Final Examination (Written) 0

Report Examination
(A report to be submitted by the unified deadline)		 40

学期末に学校教育に資する地理学及び地理教育に関する課題の作成、提出を求める。
Exams and/or Reports other than those stated above, and Continuous Assessment　
(Evaluation of Everyday Performance in Class)		 60

授業中に、小テストやレポート、簡潔な問いを設定し、解答を求めるとともに、随時、出席を確認する。

Grade Evaluation Method （Note）

ほぼ毎回、地理学や地理教育に関する個々の学びや見方や考え方を問う課題を課す。提出が６回以上確認できない場合は、履修したとはみなされない。

Advice to Students on Study and Research Methods

授業は、前回の内容を踏まえながら展開していくことが多いので、連続的に欠席をした場合、後の授業内容を把握することが困難となる。出席が基本となるので、受講者はあらかじめそのことを十分に理解しておく必要がある。

Textbooks

Textbooks （Frequency of Use, Note）

使用しない

Reference Books

Reference Books （Frequency of Use, Note）

使用しない。参考文献については、授業の中で適宜紹介する

Web Pages for Reference

How to Communicate with the Instructor In and Out of Class(Including Instructor Contact Information)

Talk with Students

Other Comments

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URL:http://www.ritsumei.ac.jp//students/pathways-future/course/curriculum.html