| 授業科目名 | 年度 | 学期 | 開講曜日・時限 | 学部・研究科 | 全担当教員 | 単位数 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 52297:（留）日本の自然・科学技術(GV) § 52298:（留）日本の自然(GV) § 52299:（留）日本事情特殊講義(O1) | 2022 | 秋セメスター | 木2 | 経営学部,政策科学部,総合心理学部 | 山口 里美 | 2 |
キャンパス
授業施設
授業で利用する言語
授業の概要と方法
受講生の到達目標
・日本の自然・科学技術について歴史を背景に幅広く理解し、現状を理解できるようになる。
・日本について深く知り、日常的に身近な内容に興味を持ちながら生活を送れるようになる。
事前に履修しておくことが望まれる科目
授業スケジュール
| 授業回数/ 担当教員（複数担当の場合） |
テーマ |
|---|---|
| キーワード・文献・補足事項等 | |
| 1【Web授業（ライブ）】 | ガイダンス |
講師自己紹介，授業の内容と進め方 |
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| 2 | 紙と言語と科学・文化の発展 |
紙の歴史と科学技術の関わり |
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| 3 | 日本の地形と気象 |
日本の自然、四季、火山、温泉、ジオパーク、国立公園 |
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| 4 | 日本の自然 |
自然の多様性の表現 |
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| 5 | 日本の庭園 |
枯山水、苔、盆栽、華道、盆梅 |
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| 6 | 最近の科学技術 |
実現しているドラえもんのひみつ道具について |
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| 7 | ノーベル賞1 |
医学・生理学賞から、免疫治療、iPS細胞、再生医療 |
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| 8 | ノーベル賞2 |
ノーベル物理学賞から、LED、植物工場、信号機、気象研究 |
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| 9 | 東京スカイツリー |
東京スカイツリーのしくみ、使われている技術 |
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| 10 | 宇宙関連技術 |
探査機、国際宇宙ステーション、宇宙ゴミ |
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| 11 | ロボット |
アニメのロボット、小さなロボット、大きなロボット |
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| 12 | ドローン |
ドローンの歴史、しくみ、日本における法規制 |
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| 13 | 日本の工場 |
自動車、飲料、お菓子、インスタントラーメン |
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| 14 | 日本の料理 |
和食の文化、季節の料理、レシピ、養殖技術 |
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| 15 | 日本の家電製品 |
家電メーカー、住宅と家電、自動車、スマートシティー |
授業実施形態
第1回：Web授業（ライブ）
第2回〜第15回：対面授業
＜BCPレベル3〜4＞
Web授業（ライブまたはオンデマンド）
Web授業（ライブ）の場合も対面授業の場合も、録画したものをオンデマンドで配信する。
授業外学習の指示
BCPレベルに関わらず、授業内容についての理解度を測るための作業を毎回manaba+Rに用意する。選択形式のときもあれば記述形式のときもある。記述形式の場合は、30分程度の時間を必要とする程度のものとなる。
成績評価方法
| 種別 | 割合(%) | 評価基準等 |
|---|---|---|
| 定期試験（筆記） | 0 | 定期試験は実施しません。 |
| レポート試験 （統一締切日を締切とするレポート） |
0 | 総合的なレポート課題は与えません。 |
| 上記以外の試験・レポート、平常点評価 （日常的な授業における取組状況の評価） |
100 | 授業内でのレポート(40％)と平常点(60％)により評価する。
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成績評価方法(備考)
受講および研究に関するアドバイス
授業までにレジュメをmanaba＋Rに掲載します。授業の参考にしてください。
深く知りたいと思った内容があれば、授業で取り上げることもあります。
教科書
教科書(使用頻度、その他補足)
参考書
参考書(使用頻度、その他補足)
参考になるwwwページ
授業内外における学生・教員間のコミュニケーションの方法
備考
URL:http://www.ritsumei.ac.jp//students/pathways-future/course/curriculum.html