| Course Name | Year | Term | Period | Faculty / Graduate School | All Instructors | Credits |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 16017:[2025 Spring]Community Welfare (S) | 2025 | Spring | Thu2 | College Of Social Sciences | SHIDO SHUSHI | 2 |
Campus
Class Venue
Language
Course Outline and Method
地域福祉の基本的な考え方、地域福祉の対象課題である地域社会の変化と生活問題、地域福祉政策の本質と歴史的展開過程、福祉行財政システム、福祉計画の意義と内容、災害時支援、重層的支援体制、地域共生社会と他機関協働、地域福祉ガバナンス等について、具体的に考察する。
【授業の方法】
本科目は大学設置基準および立命館大学産業社会学部則において、区分を面接授業とする。詳細な実施方法については、moodle+Rのコースニュース、「授業スケジュール」および「授業実施形態」欄を確認のこと。
Student Attainment Objectives
②地域福祉における主体と対象を理解し、住民の主体形成の概念を理解する。
③地域福祉を推進するための、福祉行財政の実施体制と果たす役割について理解する。
④地域福祉計画をはじめとした福祉計画の意義・目的及び展開を理解する。
⑤包括的支援体制の考え方と、多職種及び多機関協働の意義と実際について理解する。
⑥地域生活課題の変化と現状を踏まえ、包括的支援体制における社会福祉士の役割を理解する。
Recommended Preparatory Course
Course Schedule
| Lecture/Instructor（When there are multiple instructors) | Theme |
|---|---|
| Keyword, References and Supplementary Information | |
| ＜対面授業＞ | 第1回 地域福祉概念の検討と整理 |
地域社会、コミュニティ、ソーシャルワーク、地域福祉の概念 |
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| ＜対面授業＞ | 第2回 地域福祉の対象課題① |
生活問題と地域福祉① |
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| ＜対面授業＞ | 第3回 地域福祉の対象課題② |
生活問題と地域福祉② |
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| ＜対面授業＞ | 第4回 地域福祉の対象課題③ |
地域の変化を捉える |
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| ＜対面授業＞ | 第5回 地域福祉政策の構造 |
地域での生活を支える制度と地域福祉政策 |
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| ＜対面授業＞ | 第6回 生活の変化と地域福祉政策 |
ライフサイクルと地域福祉政策 |
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| ＜対面授業＞ | 第7回 地域福祉の具体的展開① |
都市部と過疎地における地域福祉の展開 |
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| ＜対面授業＞ | 第8回 地域福祉の具体的展開② |
都市部と過疎地における地域福祉の展開 |
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| ＜対面授業＞ | 第9回 地域福祉の具体的展開③ |
都市部と過疎地における地域福祉の展開 |
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| ＜対面授業＞ | 第10回 地域福祉の具体的展開④ |
都市周辺部の地域福祉の展開 |
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| ＜対面授業＞ | 第11回 地域福祉と住民生活① |
住民運動と地域生活支援 |
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| ＜対面授業＞ | 第12回 地域福祉と住民生活② |
住民運動と地域生活支援 |
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| ＜+R授業＞ | レポート課題について |
最終レポートの内容及び求めるレベルについての説明を行う |
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| ＜対面授業＞ | 第13回 地域福祉理論の展開過程 |
地域福祉理論の歴史的経過 |
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| ＜対面授業＞ | 第14回 福祉のまちづくりと地域福祉実践、重層的支援体制 |
地域福祉政策と重層的支援体制備事業 |
Class Format
【+R授業】は第13回授業で実施します。詳細については、manaba+Rにて周知します。
Recommendations for Private Study
また、地域の福祉問題について、日常的な関心を持って講義に望んでもらいたい。
Grade Evaluation Method
| Kind | Percentage | Grading Criteria etc. |
|---|---|---|
| Final Examination (Written) | ||
| Report Examination (A report to be submitted by the unified deadline) |
||
| Exams and/or Reports other than those stated above, and Continuous Assessment (Evaluation of Everyday Performance in Class) |
100 | 【平常点評価】講義内容に対する問題意識の形成と積極的受講を授業毎に課すレポートの提出（manaba+R）をもって評価する。原則として３分の２以上の授業に出席し、レポートを提出した者のみ成績評価の対象とする。
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Grade Evaluation Method （Note）
Advice to Students on Study and Research Methods
Textbooks
Textbooks （Frequency of Use, Note）
Reference Books
| Title | Author | Publisher | ISBN Code | Comment |
|---|---|---|---|---|
| 住民自治と地域福祉 | 三塚武男 | 法律文化社 | 4-589-01675-3 |
Reference Books （Frequency of Use, Note）
Web Pages for Reference
How to Communicate with the Instructor In and Out of Class(Including Instructor Contact Information)
Other Comments
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