Course Name Year Term Period Faculty / Graduate School All Instructors Credits
35863:Introduction to Civil Society Action Research (G1) 2024 Fall Tue2 College　Of　Economics,College　of　Science　and　Engineering,College　of　Gastronomy　Management,College　of　Life　Sciences,College　of　Pharmaceutical　Sciences,College　of　Sport　and　Health　Science　(tentative　name) KOTSUJI HISANORI 2

Campus

BKC

Class Venue

Co-learning302

Language

日本語

Course Outline and Method

大学での学びは机を前に座って学ぶだけに留まりません。

机の上での学びは「デスクワーク」と呼ばれ、まちの動きの只中での学びは「フィールドワーク」と呼ばれます。この両方の学びをすることでより学びが深まります。

そこで、本科目では、研究目的で行われる「アクションリサーチ」などの課題探求型のフィールドワークではなく、学習目的で行われる「サービスラーニング」の視点で、他者への関わりを通じた多様なコミュニティにおける主体的な学びの展開を図ります。結論から言えば、この科目は問題群（problems）から個別具体的な課題（issue）を見極め、見定めることができるよう、世の中への目利きとなることを意図とした科目として展開されます。そして、受講生の率先した自主活動を重視し、現代社会における多様な問題への理解と、他者との相互作用の中での学びを促します。

学外での様々な学びに飛び込んでみませんか。

※本科目は抽選科目となっているので、各学部の「履修・登録の手引き」の受講登録についてのページの案内に従って登録すること。

Student Attainment Objectives

１．現代社会の問題群に対する自らの関心が明らかになる。
２．NPO等の組織マネジメントやリーダーシップなどへの関心が高まる。
３．今後自らが習得すべき専門分野を踏まえ、問題解決への接近にどのような学びが重要かを見つけだす。

Recommended Preparatory Course

地域参加学習入門を履修していることが望ましい。並行履修でもよい。

Course Schedule

Lecture/Instructor（When there are multiple instructors) Theme
Keyword, References and Supplementary Information
1

フィールドワークの意味　※VOD

現代社会の中のわたし

2〜4

フィールドワークの方法

問いと仮説、情報収集、クリティカルシンキング

5〜7

フィールドワークの実践（１）

チームビルディングとテーマの設定

8

中間報告

テーマ設定と仮説、方法の確認

9～12

フィールドワークの実践（２）

チームワーク、真摯な態度、仮説の検証
1.受講生たちのフィールドワークの課題に対しての個別フィードバック
2.仮説がうまく検証できなかった際のリカバリー方法について
3.受講生からの質問に対するコメント

13～14

プレゼンテーション

問いを深める
1.受講生たちのフィールドワーク成果の発表
2.受講生からの質問に対するコメント

15

振り返り

地域・社会に関心を持つということ
1.受講生たちのフィールドワーク成果の発表
2.まとめ

Class Format

全て対面授業で実施されます。

Recommendations for Private Study

本科目では、キャンパス内外にてフィールドワークを行う。フィールドワークにあたっては、事前に基礎的な知識を理解し、自らの問題意識を明確にしておくことが必要となる。そのため、受講者全体で分担のもと、テーマごとに関連する学習を授業外で行い、その成果を発表してもらうこととなる。

Grade Evaluation Method

Kind Percentage Grading Criteria etc.
Final Examination (Written) 0

Report Examination
(A report to be submitted by the unified deadline)		 0

Exams and/or Reports other than those stated above, and Continuous Assessment　
(Evaluation of Everyday Performance in Class)		 100

チーム単位での取り組みの最終報告を最も重視し、かかる実践を通じた個人としての学びをまとめたレポートと合わせて総合的に評価する。

Grade Evaluation Method （Note）

Advice to Students on Study and Research Methods

この科目はフィールドワークを前提とした授業のため、受講生のみなさんには学外に出ていただくことがあります。その点は御留意の上、受講してください。

Textbooks

Textbooks （Frequency of Use, Note）

Reference Books

Title Author Publisher ISBN Code Comment
フィールドワーク増訂版　書を持って街へ出よう 佐藤郁哉 新曜社 4788510308
琵琶湖発環境フィールドワークのすすめ 滋賀県立大学環境フィールドワーク研究会 昭和堂 4812207177
フィールドワーク心得帖 新版 (滋賀県立大学環境ブックレット) 滋賀県立大学環境フィールドワーク研究会 サンライズ出版 488325562X

Reference Books （Frequency of Use, Note）

Web Pages for Reference

立命館大学サービスラーニングセンター　http://www.ritsumei.ac.jp/slc/

How to Communicate with the Instructor In and Out of Class(Including Instructor Contact Information)

Communication Paper,Learning Management System （manaba+R）,Talk with Students,Other (Separate instructions will be provided)

Other Comments

担当者の実務経験について

本講義の担当者はNPO法人つながるKYOTOプロジェクトにおいて理事長として、まちづくり支援に関わってきました。その他、草津市教育委員会教育委員やまちづくり団体や子ども支援団体等の理事も現在兼務し、ボランティアの現場に関わっています。本科目では、そこから得られた知見を授業内容に反映させています。担当者は専門社会調査士の有資格者です。
【科目ナンバリング・カリキュラムマップはこちらから/Click here to see the Curriculum-Map and Course-Numbering】
URL:https://secure.ritsumei.ac.jp/students/pathways-future/course/curriculum.html/