ガイダンス

講義構成や評価方法などを説明する。また、博物館等での展示の意義などを説明する。【+R 授業】詳細は manaba+R を参照。

展示のコンポーネント

展示空間を構成する要素（展示構成、展示手法、展示備品）や、実際に展示に至るまでの流れについて説明する。

博物館見学

実際に博物館へ行き、展示を見学する。立命館大学国際平和ミュージアムや京都府立堂本印象美術館を予定しているが、変更の場合も有り得る。見学した内容をまとめる小レポートを課す。

ゲーム・マンガ・アニメ展示の動向

これまでに行われてきたゲーム・マンガ・アニメ展示の事例を紹介し、展示構成や分類を説明する。

立命館大学ゲーム研究センターの見学、資料検索の実践

衣笠キャンパス内にある立命館大学ゲーム研究センターへ行き、所蔵資料（ビデオゲームソフト、ハード、関連資料）を実際に扱いながらそれらの資料の特徴を説明する。また、資料検索の実践を行い、展示において関心のある資料を選定する。

博物館展示のデザイン

これまでの講義をもとに、本学が有する文化資源、特にビデオゲームに焦点を当てて、グループを組織して展示を構想する。展示物とテーマの決定（9回）、調査と展示解説文作成（10、11回）、物理的な展示物の作成と図録作成（12、13回）といったように、順を追って展示に必要な要素を整えていく。

展示・相互評価・振り返り

これまでに企画した展示案を各グループごとに発表し、相互評価を行う。

【平常点】（30%）
出席回数、各回で提出を求める感想や学び、質問やコメントなどの講義へのコミットメント。
【最終展示・最終レポート】（50％）
最終課題は、グループでの展示（30%）と個人での最終レポート（20%）に分かれる。最終展示は、第14回における展示に関しての相互評価を、展示のデザイン性、キャプションのわかりやすさ、資料選定のおもしろさ等から採点する。最終レポートは、自身のグループでの役割や展示において工夫した点、改善点を1200字程度で述べるものであり、レポートに記述された内容により評価する。
【小課題】（20％）
博物館見学に関しての小レポート（1500〜2000字程度）である。講義時に1回課すこと予定している。