| 授業科目名 | 年度 | 学期 | 開講曜日・時限 | 学部・研究科 | 全担当教員 | 単位数 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 15024:[2025 春セメスター]科学と技術の歴史(J) | 2025 | 春セメスター | 月1 | 法学部 | 小長谷 大介 | 2 |
キャンパス
授業施設
授業で利用する言語
授業の概要と方法
本講義では、最初に西欧の近代科学誕生とその発展を概観したのち、日本ではどのような過程を経て近代科学を導入し吸収していったかを、19世紀後半以降の日本の歴史を振り返りながら考察する。また、19世紀後半以降の西欧の科学技術も併せて概観して、日本の場合との比較も行う予定である。
受講生の到達目標
・受講生が近代科学の歴史的系譜を理解する。
・受講生が近代科学の長所・短所を理解する。
事前に履修しておくことが望まれる科目
授業スケジュール
| 授業回数/ 担当教員（複数担当の場合） |
テーマ |
|---|---|
| キーワード・文献・補足事項等 | |
| 1 | イントロダクション：授業の概要と方針 |
【＋R授業】詳細はmanaba＋R を参照] |
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| 2 | 科学革命（１）：「宗教」と「科学」の関係 |
コペルニクス、ケプラー、ニュートン |
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| 3 | 科学革命（２）：ガリレオ裁判 |
天動説、地動説、三十年戦争 |
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| 4 | 科学革命（３）：「技術」と「科学」の関係 |
ガリレオ、天体望遠鏡 |
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| 5 | 科学研究の変容と産業革命 |
ワット、蒸気機関、産業のグローバル化 |
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| 6 | 中間まとめと検証課題 |
検証課題はオンデマンド型となる |
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| 7 | 江戸末期･明治初期における科学技術 |
田中久重、からくり、近代産業 |
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| 8 | 明治日本における科学者・技術者養成 |
工部大学校、技術者の近代化 |
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| 9 | 近代日本の理工系高等教育機関および研究機関の拡充 |
帝国大学、付置研究所 |
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| 10 | 大正期・昭和前期の研究機関の拡充 |
理化学研究所、第一次世界大戦、基礎研究と応用研究 |
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| 11 | 戦時の科学技術動員 |
物理学者の戦争、核兵器 |
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| 12 | 戦後日本の科学技術の展開 |
戦時研究、民需産業 |
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| 13 | 平成期日本の科学技術の展開 |
国際競争力、研究の選択と集中 |
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| 14 | 期末まとめと検証課題 |
検証課題はオンデマンド型となる |
授業実施形態
授業外学習の指示
成績評価方法
| 種別 | 割合(%) | 評価基準等 |
|---|---|---|
| 定期試験（筆記） | 0 | |
| レポート試験 （統一締切日を締切とするレポート） |
0 | |
| 上記以外の試験・レポート、平常点評価 （日常的な授業における取組状況の評価） |
100 | ・各回授業の小課題に的確に回答し、真摯に取り組んでいるかどうか。
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成績評価方法(備考)
受講および研究に関するアドバイス
教科書
| 書名 | 著者 | 出版社 | ISBNコード | 備考 |
|---|---|---|---|---|
| 未来を考えるための科学史・技術史入門 | 河村豊ほか | 北樹出版 | 978-4779307089 |
教科書(使用頻度、その他補足)
参考書
| 書名 | 著者 | 出版社 | ISBNコード | 備考 |
|---|---|---|---|---|
| コペルニクス革命 | トーマス・S・クーン | 講談社 | 978-4061588813 | |
| 科学の社会史 | 古川安 | 筑摩書房 | 978-4480098832 | |
| 日本の近代科学史（新装版） | 杉山滋郎 | 朝倉書店 | 978-4254106466 |
参考書(使用頻度、その他補足)
参考になるwwwページ
授業内外における学生・教員間のコミュニケーションの方法
備考
URL:https://secure.ritsumei.ac.jp/students/pathways-future/course/curriculum.html/