| 授業科目名 | 年度 | 学期 | 開講曜日・時限 | 学部・研究科 | 全担当教員 | 単位数 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 52290:[2025 秋セメスター]資格英語演習A2(23) | 2025 | 秋セメスター | 金3 | 経営学部 | 上條 武 | 1 |
キャンパス
授業施設
授業で利用する言語
授業の概要と方法
Throughout the semester, students will receive feedback on in-class activities and assignments from the instructor in order to develop their abilities.
【+R授業】Video On Demand(VOD)はOnline TOEIC® L&Rの受験です。第10回授業の週で12/1(月)~12/5(金)の期間にて実施予定になります。
受講生の到達目標
・to achieve a target score set by each level
事前に履修しておくことが望まれる科目
授業スケジュール
| 授業回数/ 担当教員(複数担当の場合) |
テーマ |
|---|---|
| キーワード・文献・補足事項等 | |
| 1 | Introduction and warm-up activities |
Course guidance, Pre-test |
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| 2 | Unit 1: Airport |
Pre-topic study and exercises Part1~7, Grammar: 動詞の形 Reading: フライトの案内掲示 |
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| 3 | Unit 2: Train Station |
Pre-topic study and exercises Part1~7, Grammar: 準動詞 Reading: ツアーのスケジュール表 |
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| 4 | Unit 3: Department Store |
Pre-topic study and exercises Part1~7, Grammar: 5文型 Reading: デパートメントのセール案内 <Media-based class, i.e., online lessons via Zoom> |
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| 5 | Unit 4: Restaurant |
Pre-topic study and exercises Part1~7, Grammar: 関係詞と接続詞 Reading: レストランのメニュー |
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| 6 | Unit 5: Hotel |
Pre-topic study and exercises Part1~7, Grammar: 助動詞と仮定法 Reading: ホテルの予約依頼の携帯メール |
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| 7 | Unit 6: Hospital |
Pre-topic study and exercises Part1~7, Grammar: 前置詞と冠詞 Reading: 病院での昇進に関するチャット |
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| 8 | Unit 7: Bank |
Pre-topic study and exercises Part1~7, Grammar: 否定と比較 Reading: 新商品の案内 <Media-based class, i.e., via Zoom> |
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| 9 | Unit 8: Workplace |
Pre-topic study and exercises Part1~7, Grammar: 接頭辞共通 Reading: 年次会議について |
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| 10 | Unit 9: Fitness Club |
Pre-topic study and exercises Part1~7, Grammar: 接尾辞共通 Reading: スポーツクラブへの問い合わせ |
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| 11 | Unit 10: Sightseeing |
Pre-topic study and exercises Part1~7, Grammar: 派生語, 複数の品詞 Reading: 観光名所について |
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| 12 | Unit 11: International Conference |
Pre-topic study and exercises Part1~7, Grammar: 派生語, 形容詞 Reading: 国際会議のスケジュール |
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| 13 | Unit 12: Computer Society |
Pre-topic study and exercises Part1~7, Grammar: 類似語 Reading: スマホの機能について |
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| 14 | Review test, exercise, extra work |
Test-taking strategies (リスニング, リーディングテストストラテジー) |
授業実施形態
授業外学習の指示
成績評価方法
| 種別 | 割合(%) | 評価基準等 |
|---|---|---|
| 定期試験(筆記) | 0 | |
| レポート試験 (統一締切日を締切とするレポート) |
0 | |
| 上記以外の試験・レポート、平常点評価 (日常的な授業における取組状況の評価) |
100 | TOEIC® L&R test IP (Online) score (20%)/Participation, quizzes, assignments, and extra work (80%) / 12月上旬にOnline TOEIC® L&RテストIP(オンライン)を全員が受験することになっており、そのスコアを評価の20%に組み込みます。TOEIC® L&RテストIPテスト(オンライン)結果スコアの換算方法は科目担当の教員から説明がありますので確認をしてください。 |
成績評価方法(備考)
受講および研究に関するアドバイス
教科書
| 書名 | 著者 | 出版社 | ISBNコード | 備考 |
|---|---|---|---|---|
| ALL-POWERFUL STEPS FOR THE TOEIC® LISTENING AND READING TEST | Takayuki Ishii et al. | 成美堂 | 978-4-7919-6029-3 |
教科書(使用頻度、その他補足)
参考書
参考書(使用頻度、その他補足)
参考になるwwwページ
授業内外における学生・教員間のコミュニケーションの方法
備考
URL:https://secure.ritsumei.ac.jp/students/pathways-future/course/curriculum.html/