| 授業科目名 | 年度 | 学期 | 開講曜日・時限 | 学部・研究科 | 全担当教員 | 単位数 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 34326:[2025 秋セメスター]Comprehensive Skills 1(Y) | 2025 | 秋セメスター | 火5 | 経済学部 | 松吉 翔也 | 1 |
キャンパス
授業施設
授業で利用する言語
授業の概要と方法
The emphasis of the English program is REACH which stands for Responsibility, Environment, Awareness, Collaboration, and Humanitarianism. In Dual Language course, you are to learn another foreign language in addition to English. You take two English courses in each semester. As the name of this course suggests, this course is designed so that you can develop your reading, listening, writing, speaking skills along with vocabulary and grammar, but the main focus is on developing reading, writing, vocabulary and grammar because listening and speaking skills are covered by Communication Skills 1. Each unit provides reading, writing and grammar activities, and through these activities you can brush up your skills. You are supposed to prepare for each class, submit assignments, and take quizzes and exams in accordance with your teacher’s instruction. Your teacher will provide feedback in the physical classroom, on manaba+R, depending on the activity.
この授業は対面で実施します。
【+R授業】詳細はmanaba+Rを参照(第1回で実施予定)
受講生の到達目標
・listen for main ideas
・identify details
・take notes
・recognize key words
事前に履修しておくことが望まれる科目
授業スケジュール
| 授業回数/ 担当教員(複数担当の場合) |
テーマ |
|---|---|
| キーワード・文献・補足事項等 | |
| 1 | Orientation, Unit 1 Cross-cultural Understanding |
Warm Up, Listening Focus: 強く発音される語を聞き取る、Reading Focus: 仮の主語を見抜く |
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| 2 | Unit 2 Foods |
Listening Focus: 語順のまま理解する, Reading Focus: 後ろからの説明を見抜く |
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| 3 | Unit 3 Foreign Language Learning |
Listening Focus: 消えるtとdを聞き取る、Reading Focus: 実現の可能性を見抜く |
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| 4 | Unit 4 Sports |
Listening Focus: 弱いcanを聞き取る、Reading Focus: andがつなぐものを見抜く |
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| 5 | Unit 5 Fashion |
Listening Focus: 弱いthatを聞き取る、Reading Focus: butやorがつなぐものを見抜く |
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| 6 | Unit 6 Living Things |
Listening Focus: nでつながる語句を聞き取る Reading Focus: 文脈に合った意味を選ぶ |
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| 7 | Unit 7 Art |
Listening Focus: 弱いofを聞き取る、Reading Focus: 知らない単語の意味を推測する1 |
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| 8 | Unit 8 Global Issues |
Midterm Exam, Listening Focus: 対比による協調を理解する、Reading Focus: 知らない単語の意味を推測する2 |
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| 9 | Unit 9 Japanese Culture |
Listening Focus: 話の展開を予測する、Reading Focus: 代名詞がうけているものを見つける |
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| 10 | Unit 10: Human Rights |
Listening Focus: のみこまれるdnを聞き取る、Reading Focus: 同じことを指している語句をみつける |
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| 11 | Unit 11 Health and Medical Issues |
Listening Focus: 似た音に注意して聞き取る、Reading Focus: 時間軸にそった文章展開を見抜く |
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| 12 | Unit 12 Environmental Issues |
Listening Focus: 強弱のリズミニ慣れる、Reading Focus: 移管軸にそtった文章展開を見抜く |
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| 13 | Unit 13 Economy and Industry |
Listening Focus: tでつながる語句を聞き取る、Reading Focus: 比較・対照する文章展開を見抜く |
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| 14 | Unit 14 Legal Issues |
Reading Focus: 弱いforを聞き取る、Reading Focus: 原因と結果を表す文章展開を見抜く Final Exam |
授業実施形態
授業外学習の指示
- check announcements from the instructor posted in the Course News.
- come to class prepared.
- work on assignments and submit by the deadline.
- ask questions and make comments through the Threaded Discussion Forum on manaba+R.
成績評価方法
| 種別 | 割合(%) | 評価基準等 |
|---|---|---|
| 定期試験(筆記) | 0 | |
| レポート試験 (統一締切日を締切とするレポート) |
0 | |
| 上記以外の試験・レポート、平常点評価 (日常的な授業における取組状況の評価) |
100 | 60% Continual Assessment (including My English Lab)/30% Midterm & Final Exams /10% Extra Work |
成績評価方法(備考)
受講および研究に関するアドバイス
教科書
| 書名 | 著者 | 出版社 | ISBNコード | 備考 |
|---|---|---|---|---|
| Ambitions Pre-intermediate | VELC研究会教材開発グループ | 金星堂 | 978-4-7647-4055-6 |
教科書(使用頻度、その他補足)
参考書
参考書(使用頻度、その他補足)
参考になるwwwページ
授業内外における学生・教員間のコミュニケーションの方法
備考
URL:https://secure.ritsumei.ac.jp/students/pathways-future/course/curriculum.html/