| 授業科目名 | 年度 | 学期 | 開講曜日・時限 | 学部・研究科 | 全担当教員 | 単位数 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 15022:[2025 秋セメスター]現代環境論(S) | 2025 | 秋セメスター | 月1 | 産業社会学部 | 木原 浩貴 | 2 |
キャンパス
授業施設
授業で利用する言語
授業の概要と方法
なお、講義中には可能な限り学生の発言を求め、また出席カードを利用して質問を受け付けて次の講義で回答するなど、やりとりによって学びを深めたい。
受講生の到達目標
②問題解決のために、問題を引き起こしている原因を分析する態度を習得すること。
③「持続可能な開発」の概念を理解し、自ら主体的に問題を解決しようとする態度を習得すること。
事前に履修しておくことが望まれる科目
授業スケジュール
| 授業回数/ 担当教員(複数担当の場合) |
テーマ |
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| キーワード・文献・補足事項等 | |
| 第1回 | 「持続可能な開発とは |
持続可能な開発、SDGs、地球サミット 【+R授業】20分のオンデマンド講義、詳細はmanaba+R参照 |
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| 第2回 | 「現代の問題としての公害 |
典型7公害、四大公害 |
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| 第3回 | 生物多様性を見つめる |
レジリエンス、生物多様性条約、名古屋議定書 |
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| 第4回 | 森林と私たちの暮らし ※ゲスト講師招聘予定 |
「熱帯林、パーム油、プランテーション、カーボンニュートラル |
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| 第5回 | ごみ問題をみつめる |
祇園祭ごみゼロ大作戦、プラスチックゴミ |
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| 第6回 | 現代社会に潜む様々な環境問題 |
オゾン層破壊とフロン、モントリオール議定書、アスベスト |
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| 第7回 | 気候変動問題を見つめる |
「温室効果ガス、気候変動枠組条約、京都議定書、パリ協定 |
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| 第8回 | 環境問題と生活者 |
グリーンコンシューマー、フードマイレージ、ZEH |
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| 第9回 | 環境問題と企業1 |
炭素生産性、エネルギー生産性、RE100、TCFD |
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| 第10回 | 環境問題と企業2 |
炭素生産性、エネルギー生産性、RE100、TCFD |
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| 第11回 | エネルギー問題を見つめる |
原子力発電、太陽光発電、風力発電、固定価格買取制度、地域適正技術 |
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| 第12回 | エネルギーを選ぶ |
電力自由化、地域新電力、市民共同発電所 |
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| 第13回 | 欧州の事例に学ぶ持続可能な地域づくり |
シュタットベルケ、エネルギーエージェンシー、ヨーロピアンエナジー アワード (講義内ミニテスト) |
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| 第14回 | まとめ 持続可能な社会づくりに向けて |
環境保全、経済発展、社会的包摂の統合的発展 (講義内での簡単なミニテスト) |
授業実施形態
以降は基本的に対面で実施する。
授業外学習の指示
成績評価方法
| 種別 | 割合(%) | 評価基準等 |
|---|---|---|
| 定期試験(筆記) | 0 | |
| レポート試験 (統一締切日を締切とするレポート) |
0 | |
| 上記以外の試験・レポート、平常点評価 (日常的な授業における取組状況の評価) |
100 | ①毎回の講義における講義内容をごく簡単にまとめたミニレポート(2点×15回=30点)
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成績評価方法(備考)
病気などの理由で第14回(ミニテスト)に参加できなかった場合には、代替措置として、別途レポートの提出を求める。
受講および研究に関するアドバイス
教科書
教科書(使用頻度、その他補足)
参考書
| 書名 | 著者 | 出版社 | ISBNコード | 備考 |
|---|---|---|---|---|
| 四大公害病 | 政野 淳子 | 中央公論新社 | 4121022378 | |
| 異常気象と人類の選択 | 江守 正多 | 角川マガジンズ | 4047316229 | |
| エネルギー・ガバナンス | 的場信敬ら | 学芸出版社 | 4761532394 | |
| 環境白書 | ||||
| 生物多様性とは何か | 井田徹治 | 岩波新書 | 4004312574 | |
| 地球温暖化は解決できるのか パリ協定から未来へ! | 小西雅子 | 岩波ジュニア新書 | 4005008372 | |
| 地元経済を創りなおす―分析・診断・対策 | 枝廣淳子 | 岩波新書 | 4004317045 | |
| キロワットアワー・イズ・マネー~エネルギー価値の創造で人口減少を生き抜く~ | 村上敦 | いしずえ新書 | 4861310415 | |
| 脱炭素地域づくりを支える人材 日欧の実践から学ぶ | 的場信敬 平岡 俊一 | 日本評論社 | 978-4-535-58793-9 |
参考書(使用頻度、その他補足)
参考になるwwwページ
授業内外における学生・教員間のコミュニケーションの方法
備考
本講義の担当者は、15年にわたり京都府地球温暖化防止活動推進センターのスタッフ(途中からは事務局長)として、気候変動対策の現場で勤務してきた。現在も副センター長として活動を続けている。
また、現在は地域新電力会社を立ち上げてその代表取締役を務めており、再生可能エネルギーを活用した地域づくりを担っている。
なお、社会人になってから大学院に通って博士(学術)の学位を取得しており、現在も研究活動を続けている。
本講義は、こうした「現場と研究の往復」から得られた知見を活かして実施する。
URL:https://secure.ritsumei.ac.jp/students/pathways-future/course/curriculum.html/