授業科目名 年度 学期 開講曜日・時限 学部・研究科 全担当教員 単位数
51064:Chinese初級Ⅱ(B) 2022 春セメスター 水5 政策科学部 李 佳 1

キャンパス

OIC

授業施設

AS368セミナールーム

授業で利用する言語

外国語教育科目
中国語および日本語

授業の概要と方法

複数の担当者が連携して授業を行う。
1ユニット(1週間)(=一課)の授業の流れ
(1時間目)①単語のチェック。読んで意味を確認。②今週のスキットを読んで、コミュニケーションの場の把握。③「表現のポイント」の解説。
(2時間目)④「表現のポイント」の復習・確認。⑤ヒアリング、練習問題。
(3時間目)⑥「コミュニケーション」の反復練習。⑦中国人講師による「自己表現・発話」の練習。

この授業は教室実施の対面授業とWEB授業を組み合わせて実施します(BCPレベル3以上になった場合は、WEB授業になります)。実施方法の詳細はシラバスの授業スケジュールまたはmanaba+Rの授業コースにてお知らせします。

受講生の到達目標

中国語の日常的表現を言える、書ける、読める、聞ける。

事前に履修しておくことが望まれる科目

授業スケジュール

授業回数/
担当教員（複数担当の場合） 		テーマ
キーワード・文献・補足事項等
1

第1週/発音練習

無気音と有気音　声調

2

第2週/発音練習

複母音　二音節語

3

第3週/初対面の挨拶と自己紹介　あなたは留学生ですか

判断文　疑問文

4

第4週/出身地・家族構成・職業を語る　あなたのお父さんはどんな仕事していますか

動詞述語文

5

第5週/大学生活を語る　最近忙しいですか

形容詞述語文

6

第6週/道順を聞く　どう行くのですか

存在をあらわす表現

7

第7週/買い物をする　これはいくらですか

アスペクト助詞

8

第8週/学習到達度中間確認試験および解説

9

第9週/料理を注文する　あなたは何を食べたいですか

様態補語・程度補語

10

第10週/趣味を語る　趣味は何ですか

数量補語　助動詞

11

第11週/夏休みの計画を語る　夏休みに何をするつもりですか

結果補語　進行形

12

第12週/体の具合を聞く　どこが具合悪いのですか

方向補語　「把」構文

13

第13週/手紙を書く　家への手紙

語気助詞とアスペクト助詞　比較表現

14

第14週/復習

補語　アスペクト助詞

15


第15週/学習到達度最終確認試験および解説

授業実施形態

BCPレベル1～2：対面授業15回
BCPレベル3以上：メディア授業（詳細はmanaba+Rコースニュースで通知）

授業外学習の指示

アジアの文化にも興味を持ってほしい。

成績評価方法

種別 割合(%) 評価基準等
定期試験（筆記） 0

レポート試験
（統一締切日を締切とするレポート）		 0

上記以外の試験・レポート、平常点評価
（日常的な授業における取組状況の評価）		 100

週２回の講義の平常点および小テスト、２回の学習到達度確認試験の結果で評価する。

成績評価方法(備考)

受講および研究に関するアドバイス

教科書

書名 著者 出版社 ISBNコード 備考
新コミュニカティブ中国語　Level1 岡田英樹・絹川浩敏他 郁文堂 978-4-261-01852-3

教科書(使用頻度、その他補足)

参考書

書名 著者 出版社 ISBNコード 備考
日本語から考える！　中国語の表現 永倉　百合子 白水社 9784560085554 電子書籍版あり
中国語はじめの一歩〔新版〕 木村英樹 ちくま学芸文庫 9784480097644 電子書籍版あり

参考書(使用頻度、その他補足)

参考になるwwwページ

授業内外における学生・教員間のコミュニケーションの方法

manaba+R,学生との直接対話

備考

【科目ナンバリング・カリキュラムマップはこちらから/Click here to see the Curriculum-Map and Course-Numbering】
URL:http://www.ritsumei.ac.jp//students/pathways-future/course/curriculum.html