| 授業科目名 | 年度 | 学期 | 開講曜日・時限 | 学部・研究科 | 全担当教員 | 単位数 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 50420:[2025 秋セメスター]戦略的環境アセスメント(P) | 2025 | 秋セメスター | 水1 | 政策科学部 | 中野 勝行、水谷 聡 | 2 |
キャンパス
授業施設
授業で利用する言語
授業の概要と方法
受講生の到達目標
・これら諸制度の成立背景や課題を理解し、自らの言葉で説明できるようになる。
事前に履修しておくことが望まれる科目
授業スケジュール
| 授業回数/ 担当教員（複数担当の場合） |
テーマ |
|---|---|
| キーワード・文献・補足事項等 | |
| 1（中野） | 講義概要 |
（戦略的）環境アセスメントの社会的背景、制度概要
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| 2（中野） | 環境アセスメント-1 |
環境アセスメントの諸制度 |
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| 3（中野） | 環境アセスメント-2 |
予測手法と評価手法 |
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| 4（中野） | 環境アセスメント-3 |
事例：藤前干潟、愛知万博 |
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| 5（中野） | 環境アセスメント-4 |
石炭火力発電所、風力発電事所 |
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| 6（中野） | 戦略的環境アセスメント（SEA）の諸制度 |
SEAの概要、公共事業の構想段階における住民参加、住民参画（PI） |
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| 7（中野） | 海外・開発援助における（戦略的）環境アセスメント |
海外における（戦略的）環境アセスメント、世界銀行、JBIC等による環境アセスメント |
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| 8-9（水谷） | 環境影響評価の技法-1 |
プロセスの可視化と物質収支の考え方，物質フロー解析 |
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| 10-12（中野） | 環境影響評価の技法-2 |
ライフサイクルアセスメント |
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| 13（中野） | 環境影響評価の技法-3 |
環境産業連関分析 |
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| 14（中野） | 環境影響評価の技法-4 |
階層分析法（AHP） |
授業実施形態
授業外学習の指示
成績評価方法
| 種別 | 割合(%) | 評価基準等 |
|---|---|---|
| 定期試験（筆記） | 0 | |
| レポート試験 （統一締切日を締切とするレポート） |
0 | |
| 上記以外の試験・レポート、平常点評価 （日常的な授業における取組状況の評価） |
100 | 第2回以降の各授業にてミニテスト、レポート等を実施し、理解度を都度確認する。 |
成績評価方法(備考)
受講および研究に関するアドバイス
教科書
教科書(使用頻度、その他補足)
参考書
| 書名 | 著者 | 出版社 | ISBNコード | 備考 |
|---|---|---|---|---|
| 環境アセスメント学入門 | 田中 充、他 | 恒星社厚生閣 | 978-4769916338 | |
| 都市・地域の持続可能性アセスメント 人口減少時代のプランニングシステム | 原科 幸彦、他 | 学芸出版社 | 978-4761532185 | |
| 環境アセスメントとは何か――対応から戦略へ | 原科 幸彦 | 岩波書店 | 978-4004313014 |
参考書(使用頻度、その他補足)
参考になるwwwページ
授業内外における学生・教員間のコミュニケーションの方法
備考
URL:https://secure.ritsumei.ac.jp/students/pathways-future/course/curriculum.html/