| Course Name | Year | Term | Period | Faculty / Graduate School | All Instructors | Credits |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 15222:Constitutional Law Ⅱ (JA) | 2024 | Spring | Mon3,Tue2 | College Of Law | UEMATSU KENICHI | 4 |
Campus
Class Venue
Language
Course Outline and Method
課題および定期試験については全体講評のようなかたちでフィードバックする予定です。掲示板への質問は（内容にもよりますが）原則としてすべてレスポンスする姿勢でいます。
Student Attainment Objectives
・統治機構に関する主要な概念を自ら使いこなせるまでに理解します。
・憲法学の統治機構に関する論点の所在と学説・判例動向を理解する能力を身につけます（一つの目安として、A評価で国家公務員総合、B評価で国家公務員一般・地方上級相当の知識）
・法学部生として最低限の素養として、憲法学の「ものの考え方」と日本国憲法の規範構造について、精通します！
・憲法学の統治機構に関する論点の所在と学説・判例動向を理解する能力を身につけます。
Recommended Preparatory Course
Course Schedule
| Lecture/Instructor（When there are multiple instructors) | Theme |
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| Keyword, References and Supplementary Information | |
| 1 | 統治の基本構造(1）～「議会主義」と「権力分立」の連関と緊張 |
議会中心主義と権力分立の関係、その沿革と各国の類型
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| 2 | 統治の基本構造(2)～政治部門と司法部門の連関と緊張 |
権力の「構成」と「抑制」、国民主権vs.違憲審査制？ |
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| 3〜4 | 民主政の全体像と国民代表制（１）（２） |
純粋代表・政治的代表から半代表・社会学的代表へ、代表の「積極的規範意味」と「禁止的規範意味」 |
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| 5〜6 | 政党民主政（１）（２） |
憲法における政党の位置づけ、政党の法的枠組み（政党助成法など）とその憲法上の問題点、政治資金規正法制、比例代表選出議員の党籍変更禁止の合憲性 |
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| 7〜10 | 政治参加の権利と選挙制度（１）（２）（３） |
請願権と国家賠償請求権、政治参加の権利としての表現の自由、選挙権・被選挙権、選挙に関する憲法上の原則、一票の格差問題 |
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| 11〜13 | 国会の地位と権限（１）（２） |
最高機関としての国会、国会の唯一の立法機関としての国会（国会中心立法の原則と国会単独立法の原則）、委任命令の憲法上の限界 |
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| 14〜15 | 国会の地位と権限（３）（４） |
二院制、参議院の存在理由、両院の調整システム |
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| 16〜17 | 国会の地位と権限（４）（５） |
国会の権限、議院の自律権、議院の国政調査権、議員の憲法上の権利（不逮捕特権、免責特権、歳費受領権） |
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| 18〜19 | 議院内閣制（１）（２） |
政府と議会の関係、「国会中心構想」と「内閣中心構想」、解散決定権をめぐる議論 |
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| 20〜21 | 内閣と行政各部（１）（２） |
「行政」の概念、内閣及び内閣総理大臣の地位と権限、独立行政員会、内閣の対議会責任、行政各部（官僚制） |
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| 22〜23 | 裁判所（１）（２） |
司法権の概念、司法権の範囲と限界 |
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| 24〜25 | 裁判所（３）（４） |
裁判所の組織と権限、裁判の諸原則、裁判官の独立 |
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| 26〜27 | 違憲審査制（１）（２） |
違憲審査制の意義、違憲審査制の手法、違憲審査制と民主過程、日本における違憲審査制の現状と課題、憲法訴訟としてみた9条裁判 |
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| 28 | 財政 |
租税法律主義、予算の法的性格、公金支出の制限（・・・進行の関係でオミットする蓋然性が高いので、あらかじめご了承ください） |
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| 29〜30 | 地方自治（１）（２） |
「地方自治の本旨」、地方公共団体の組織と権限、条例、二層制、二元的代表制、住民投票（・・・進行の関係で大幅にオミットする可能性が高いので、あらかじめご了承ください） |
Class Format
対面で行います。
Recommendations for Private Study
学習の際は、教科書の記述、最高裁の判例、授業での私の説明（！）を「受け売り」するのではなく、「ホンマかいな？」という「批判的視点」を常に失わないことが法律の学習にとっては大切だと思います。
授業内容がわからなくなったら、図書館に行って指定教科書以外の教科書をあれこれ「浮気」すると、案外とあなたの思考とフィーリングの会う「お相手」に出会えるかもしれません。
「法学セミナー」と「法学教室」は、図書館に行って（自分の興味のあるところをコピーするだけでもよいので）毎号目を通そう。もちろん新聞やニュースで政治問題へのアンテナを張っておくこと。
Grade Evaluation Method
| Kind | Percentage | Grading Criteria etc. |
|---|---|---|
| Final Examination (Written) | 60 | 講義範囲の理解度を問います。 |
| Report Examination (A report to be submitted by the unified deadline) |
0 | |
| Exams and/or Reports other than those stated above, and Continuous Assessment (Evaluation of Everyday Performance in Class) |
40 | manabaの小テスト機能を用いて複数回実施します。
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Grade Evaluation Method （Note）
Advice to Students on Study and Research Methods
・すでに共有されていると思いますが、私語など他の受講生の学習権を侵害する行為は、当然ながら厳禁です。厳しく対応します。
・これもまた当り前のことですが、私が「ここは大切」といった点は本当に大切なので、とくに集中して聴きましょう。
ある統計によれば、大教室の場合、真ん中より前と後ろでは、前席によく座る受講生の方が成績はよいそうです（根拠には諸説あり）。早めに教室に入り、良い席（ここでいう「良い」とはけして居眠りしやすい席を意味しない）を確保することで、貴重な90分を費やして授業に出る費用対効果が倍増します。
・学習の到達については、コースースや試験講評その他を通じてフィードバックします。
Textbooks
| Title | Author | Publisher | ISBN Code | Comment |
|---|---|---|---|---|
| 憲法講義（第3版） | 本秀紀（編） | 日本評論社 | 9784535518261 | 「次世代型憲法テキスト」の決定版！国会・内閣・財政・地方自治は植松が書いてます。授業では適宜、該当の箇所を参照指示し、パワポや配布レジュメとも連動しますので、必携です。 |
Textbooks （Frequency of Use, Note）
Reference Books
| Title | Author | Publisher | ISBN Code | Comment |
|---|---|---|---|---|
| 憲法入門 | 市川正人・倉田原志編 | 法律文化社 | 立命憲法スタッフ総結集のテキスト | |
| トピックからはじめる統治制度（第2版） | 笹田栄司ほか | 有斐閣 | 97846411311880 | 時事的なトピックも多く、サブテキストとして使いでが良い。セカンド・オピニオンとして。 |
| 憲法 | 市川正人 | 新世社 | 9784883842148 | 立命憲法の”エース”市川先生の単著！セカンド・オピニオンとして持っておきたい！ |
| 憲法（第6版） | 芦部信喜 | 岩波書店 | いわゆる芦部憲法。植松憲法においては、芦部憲法はすでに「卒業」しましたが、大きな影響力を持っていることは事実 | |
| 映画で学ぶ憲法 | 志田陽子編 | 法律文化社 | ||
| 映画で学ぶ憲法Ⅱ | 志田陽子編 | 法律文化社 |
Reference Books （Frequency of Use, Note）
Web Pages for Reference
How to Communicate with the Instructor In and Out of Class(Including Instructor Contact Information)
Other Comments
URL:http://www.ritsumei.ac.jp//students/pathways-future/course/curriculum.html