授業科目名 年度 学期 開講曜日・時限 学部・研究科 全担当教員 単位数
15218:憲法Ⅰ(JA) 2024 秋セメスター 木3-4 法学部 市川 正人 4

キャンパス

衣笠/衣笠

授業施設

存心館ZS207号教室/存心館ZS207号教室

授業で利用する言語

日本語

授業の概要と方法

日本国憲法について、歴史・基本的原理といった総論と基本的人権について、教科書とレジュメを用いながら講義する。重点は人権領域に置くが、最高裁判例の展開を踏まえて、日本国憲法下の人権保障の現状・到達段階を説明する。

授業後にmanaba+Rへの感想・質問の記載を求める。質問に対しては、原則としてmanaba+Rにおいて回答するが、授業において改めて説明することもある。また、到達度確認のために小テストを3回実施する(実施方法などの詳細は授業の中で告知する)。小テストに関しては授業において講評を行い、試験については試験講評をmanaba+Rに掲載する。

受講生の到達目標

・憲法の基本原理、基本的人権の保障に関する基本的な概念、重要な論点について理解できている。
・憲法問題について、そうした理解を踏まえて主体的に考えることができるようになる。

事前に履修しておくことが望まれる科目

法学入門

授業スケジュール

授業回数/
担当教員(複数担当の場合)
テーマ
キーワード・文献・補足事項等
1

ガイダンス、「憲法」の概念、立憲主義

形式的意味の憲法、実質的意味の憲法、立憲的意味の憲法、現代立憲主義

2

日本憲法史(1)-大日本帝国憲法

大日本帝国憲法、神権主義的要素、立憲的要素、法律の留保、立憲学派

3

日本憲法史(2)-日本国憲法の成立

総司令部草案、八月革命説、押しつけ憲法無効論

4

日本国憲法の内容と特質(1)-国民主権

国家主権、国民主権、主権論争、象徴天皇制

5、6

日本国憲法の内容と特質(2)-平和主義

戦争の放棄、戦力の不保持、個別的自衛権、自衛力論、集団的自衛権、「新安保法制」

7

日本国憲法の内容と特質(3)-違憲審査制

付随的違憲審査制、客観訴訟、憲法訴訟の場

8

基本的人権の憲法的保障と保障の限界

公共の福祉、内在的制約、比較衡量、違憲審査基準、二重の基準論

9、10

基本的人権の享有主体

国民、天皇・皇族、未成年者、外国人、法人・団体

11、12

基本的人権の妥当範囲

公務員関係、私人間における人権の保障、私立大学と学生

13、14

幸福追求権

人格的利益説、一般的自由説、自己決定権、プライバシーの権利

15、16

法の下の平等

平等権と平等原則、相対的平等、不合理な差別、14条1項後段列挙事由、積極的差別是正措置

17、18

内心の自由

思想・良心の自由、信教の自由、政教分離、目的・効果基準

19

学問の自由

学問の自由、先端的学問研究、大学の自治、教育の自由

20~22

表現の自由

表現の自由の「優越的地位」、「思想の自由市場」、事前抑制と検閲、表現内容規制・内容中立的規制二分論、名誉毀損、わいせつ表現、「有害図書」、ビラの配布と掲示、取材の自由、取材源の秘匿、秘密漏洩のそそのかし

23

集会・結社の自由

集会の自由、パブリック・フォーラム、デモ行進の自由、公安条例、結社の自由

24

職業選択の自由

営業の自由、消極目的規制・積極目的規制二分論、規制態様、距離制限

25

財産権

財産権保障の性格、制度的保障、比較衡量、損失補償、正当な補償

26

人身の自由と刑事手続上の保障

奴隷的拘束、居住・移転の自由、適正手続、実体的適正、明確性の要件、行政手続の適正、住居等の不可侵(令状主義)、自己負罪拒否特権

27

生存権

生存権の法的性格、抽象的権利説、立法裁量論、25条1項・2項分離論、自由権的側面、教育を受ける権利

28

労働権と労働基本権

勤労の権利、消極的団結権、争議権、公務員の争議行為の禁止、合憲限定解釈

29

参政権

選挙権の法的性格、連座制、在外投票制度、投票価値の平等(議員定数の不均衡)

30

人権保障のための権利

裁判を受ける権利、上告制限、国家賠償請求権、国家賠償の限定

授業実施形態

対面授業で実施する。

授業外学習の指示

manaba+Rの各回コンテンツに事前にアップしたパワーポイントファイルを用いて授業をするので、manaba+Rにアップされているパワーポイントファイルおよび指示されている教科書の該当ページを読んだ上で授業に臨むことが望ましい。また、授業内容を確実に理解し自己のものにするためには、授業の日または翌日にmanaba+Rの各回コンテンツに記載されているFAQへの回答のほか、パワーポイントファイル、教科書を見直し復習することが、不可欠である。

成績評価方法

種別 割合(%) 評価基準等
定期試験(筆記) 60

具体的な憲法問題について基本的人権の保障に関する理解を踏まえて主体的に考える力を評価する

レポート試験
(統一締切日を締切とするレポート)
0

上記以外の試験・レポート、平常点評価
(日常的な授業における取組状況の評価)
40

授業後のmanaba+Rへの感想・質問の記載10%(授業への取り組み具合を評価)、小テスト 30%(憲法総論、人権保障についての基礎的な知識の有無を判断する)

成績評価方法(備考)

受講および研究に関するアドバイス

教科書

書名 著者 出版社 ISBNコード 備考
基本講義 憲法[第2版] 市川正人 新世社 978-4-88384-345-9

教科書(使用頻度、その他補足)

毎回、授業において参照する。本書刊行以降の最高裁判例の動きなどについては、新世社ホームページ『基本講義 憲法[第2版]』のサポート情報欄にアップされた「補遺」を参照。

参考書

書名 著者 出版社 ISBNコード 備考
憲法判例百選Ⅰ[第7版] 長谷部恭男ほか(編) 有斐閣 978-4-641-11545-3
憲法判例百選Ⅱ[第7版] 長谷部恭男ほか(編) 有斐閣 978-4-641-11546-0
憲法[第8版] 芦部信喜(高橋和之補訂) 岩波書店 978-4-00-061607-2
日本国憲法論[第2版] 佐藤幸治 成文堂 978-4-7923-0672-4
ケースメソッド憲法[第2版] 市川正人 日本評論社 978-4-535-51714-1

参考書(使用頻度、その他補足)

授業の中でその他の参考文献を適宜紹介する。

参考になるwwwページ

平和憲法のメッセージ(早稲田大学水島朝穂教授のHP)
 http://www.asaho.com/
法学館憲法研究所
 http://www.jicl.jp/

授業内外における学生・教員間のコミュニケーションの方法

manaba+R,その他(教員より別途指示)

備考

【科目ナンバリング・カリキュラムマップはこちらから/Click here to see the Curriculum-Map and Course-Numbering】
URL:http://www.ritsumei.ac.jp//students/pathways-future/course/curriculum.html