| 授業科目名 | 年度 | 学期 | 開講曜日・時限 | 学部・研究科 | 全担当教員 | 単位数 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 50151:交通システム論(BB) | 2024 | 秋セメスター | 水2 | 経営学部 | 近藤 宏一 | 2 |
キャンパス
授業施設
授業で利用する言語
授業の概要と方法
今日、交通システムのあり方は社会の様々な側面と深く関係している。近年ではSDGsに対する関心の強まりから、地球環境問題との関係で交通システムが論じられることも増えてきたが、以前から問題になってきた渋滞や交通事故についても、なお解決には遠い状況である。さらに、日本では少子高齢化や経済格差の拡大による「買い物難民」などの発生が新たな社会問題にもなっている。
こうした状況は、企業経営に対しても影響を与え、時には深刻な反省を迫ることもある。例えば、コンビニや、amazonなどのインターネット通販のビジネスモデルは多頻度配送によって支えられているが、公害、路上駐車による渋滞や事故の発生などにもつながっているという批判があり、人手不足ともあいまってビジネスモデルの見直しが必要という指摘もある。他方で、ドローンや無人輸送装置、あるいはシェアリングエコノミーの発想を使った新たなビジネスが、社会問題の解決にもつながるのではないかという期待もある。
これからは、世界から交通のあり方についての多様な考え方を学ぶことを通じて、今後の企業経営のあり方や、個々人の生活のあり方を見直していく ことも必要になるだろう。テキストはドイツで編集されたものであるが、現在のドイツ政府の交通政策について書かれたものではなく、交通システムのあり方についてより一般的な検討課題を論じたものであるので、今日の日本において参照する価値は十分にある。とりあげる論点については、毎回の講義内容を参照してほしい。
講義は、最初に今日の日本の交通問題がどのようにして生じてきたのか、現状はどうなっているのかを概観した上で、その後ゲスト講義も交えながら日本での具体的な交通問題解決への取り組みを紹介する。また、経営学部で学んでいくうえで必要な、物流やサプライチェーンに関する基本的な知識もあわせて提供する。後半では、テキストに基づきこれからの交通の在り方を考える上で必要な視点、考え方を提供する。現実についての知識と、基本的な視点や考え方をふまえて、各人が自分で交通について考えることができるようになるのが、この講義の目標である。
なお、講義では毎回質問を集め、有意義な質問について次回の講義で回答することで、受講生の理解を深める形で進める。
受講生の到達目標
②①を通じて、今後の経営学部での学習において、そして将来は一市民、あるいは企業などで働く組織人として、交通や輸送に関わる課題に直面した際に、問題を的確に把握して幅広い視野から十分に考えることができるような知識と考え方を身につける。
事前に履修しておくことが望まれる科目
授業スケジュール
| 授業回数/ 担当教員(複数担当の場合) |
テーマ |
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| キーワード・文献・補足事項等 | |
| 1 | 交通とは何か ※ライブ配信のみで実施。10/2 |
キーワード:交通、輸送、運輸、物流、交通サービス、運搬具、通路、派生需要、自家輸送
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| 2 |
今日の交通問題(1)都市の郊外化と私鉄企業の地域開発 10/9
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キーワード:鉄道、都市、郊外、住宅開発、都市開発、私鉄、開発利益
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| 3 | 今日の交通問題(2)都市の面的拡大とモータリゼーションの進展 10/23 |
キーワード:社会の自動車化、スプロール化、モータリゼーション、過疎・過密
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| 4 | 今日の交通問題(3)現在の諸問題と、それへの対策 10/30 |
キーワード:渋滞、大気汚染,交通事故,地域社会の衰退、外部不経済、TDM
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| 5 | 日本の交通のこれから(1)地域交通と交通権 11/6 |
キーワード:コミュニティバス、「小さい交通」、MaaS、交通権
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| 6 |
日本の交通のこれから(2)バス事業の現状と課題 11/13
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キーワード:バス事業の経営、路線バス、高速バス、自動運転
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| 7 | 日本の交通のこれから(3)災害対策とインフラ整備 11/20 |
キーワード:高速道路、新幹線、大規模災害
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| 8 | 日本の交通のこれから(4)物流とロジスティクス 11/27 |
キーワード:グリーン物流、モーダルシフト、国際一貫輸送、交通権
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| 9 | 持続的な交通:何が問題なのか 12/4 |
テキスト:序章・第1章
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| 10 | 交通と環境 12/11 |
テキスト:第3、5章
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| 11 | モビリティと社会 12/18 |
テキスト:第8,9章
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| 12 | 都市交通、渋滞対策 12/25 |
テキスト:第13、10章
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| 13 | 公共交通 1/8 |
テキスト:第15、12章、訳者解説
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| 14 | 交通政策の歴史と文化的影響 1/15 |
テキスト:第6、16章
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| 15 | 交通の未来 1/21(予定) |
テキスト:第18、19章
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授業実施形態
1回目はzoom、その後は対面。
授業外学習の指示
(2)毎回の講義終了後、配付資料、テキスト、自分のメモをまとめて、A4判2~4ページ程度の講義ノートを作成すること。また、翌週の講義で行われる質問の回答をふまえて、講義ノートにさらに加筆すること。
(3)テキストを使用する後半の講義では、毎回の講義の前にあらかじめテキストの該当章を読み、重要と思われる点やわからない点をメモしておくこと。講義では、自分が重要と考えた点が適切であったか検証し、疑問点を解消するように努める。それでもなお疑問が残る場合には、あらためて質問すること。
(4)講義全体の終了後(7月)に、再度自分の講義ノートを見直し、全体として講義でどのような点についての理解が得られたか確認すること。
成績評価方法
| 種別 | 割合(%) | 評価基準等 |
|---|---|---|
| 定期試験(筆記) | ||
| レポート試験 (統一締切日を締切とするレポート) |
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| 上記以外の試験・レポート、平常点評価 (日常的な授業における取組状況の評価) |
100 | 毎回の講義への有意義な質問 10%
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成績評価方法(備考)
②中間・期末レポートの内容は、後日講義中に指示する。
③レポートの合計点が54点(合計90点の6割)以上であれば、毎回の講義への質問がなくても合格(C以上)となる。逆に、A+は90点以上であるので、質問による得点がなければA+の評価を得ることはできない。
④レポートにおいて剽窃が強く疑われるものや、内容の大半(8割以上)が資料の単なるコピーであるようなものには単位を与えない。このため、レポートには必ず参考資料リストを記し、引用部分は「 」に入れるとともに、どの参考資料からの引用かを明示すること。
⑤内容の大半(8割以上)が同一のレポートが複数あった場合には、どれがオリジナルでどれがコピーなのかを追究せず、全部を不合格とする。友人と協力してレポートを作成してもかまわないが、それぞれのオリジナリティを確保すること。
受講および研究に関するアドバイス
講義での説明にそって配付資料にメモをとることが望ましいので、プリントアウトまたはpdfファイルに自由に入力できるアプリの利用を推奨する。
(2)講義をライブ配信する場合は、zoomを用いる。
(3)講義への質問は、講義翌日の朝10時まで受け付ける。manaba+Rの「アンケート」に質問フォームを置く。
毎回の講義は、前回の講義に対する質問へのコメントと今回の内容からなる。したがって、有意義な質問が多いほど、講義内容の理解が深まるので、積極的に質問してほしい。
(4)心身の障害、あるいは留学生で来日できない等でmanaba+Rの利用に困難がある場合は、状況に応じて対応するので、なるべく早く連絡してほしい。
教科書
| 書名 | 著者 | 出版社 | ISBNコード | 備考 |
|---|---|---|---|---|
| 交通政策ードイツにおける新しい潮流 | O.シュヴェーデス | ミネルヴァ書房 | 9784623085965 |
教科書(使用頻度、その他補足)
参考書
| 書名 | 著者 | 出版社 | ISBNコード | 備考 |
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| 地域交通政策づくり入門 : 人口減少・高齢社会に立ち向かう総合政策を | 土居靖範, 可児紀夫, 丹間康仁編著 | 自治体研究社 | 9784880376653 | 講義5,6回の参考 |
| 都市交通の世界史-出現するメトロポリスとバス・鉄道網の拡大- | 小池滋・和久田康雄(編) | 悠書館 | 9784903487533 | 講義第2,3回の参考 |
| ドイツにおける運輸連合制度の意義と成果 | 青木真美 | 日本経済評論社 | 9784818825345 | ドイツの公共交通システムを理解する上では必携 |
参考書(使用頻度、その他補足)
参考になるwwwページ
授業内外における学生・教員間のコミュニケーションの方法
備考
教室での注意事項
・私語などの騒音は、他人の学習権の侵害である。注意してもやめない者には退出を命じる。
・パソコンでノートをとってもよいが、キーを打つ音はまわりにとって騒音になりうるので、配慮してほしい。
・講義中に飲み物を飲んでもかまわない。また、喉のために飴またはキャンデーを摂ってもかまわない。それ以外の食べ物を食べることは禁止する。
URL:https://www.ritsumei.ac.jp/students/pathways-future/course/curriculum.html/