| 授業科目名 | 年度 | 学期 | 開講曜日・時限 | 学部・研究科 | 全担当教員 | 単位数 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 53067:Spanish中級Ⅱ(A) | 2023 | 秋セメスター | 水4 | 政策科学部 | 青木 アンヘリカ | 1 |
キャンパス
授業施設
授業で利用する言語
授業の概要と方法
・前期（中級I）に引き続き、スペイン語の「聞く」「話す」を中心に学びながら、会話の文脈によって必要な文法項目を簡単にまとめる。
・基本的に講師はスペイン語を使って学生との会話練習を行うが、内容を分かりやすく理解できるように日本語の説明を加える。人数に合わせてペアかグループの会話練習をする。
・受講者の予習・復習を前提に授業を進める。
・随時、ビデオなど教科書以外の教材を用いて講師はスペイン語圏の文化と社会について話す。
受講生の到達目標
・文章を読むことができる。
・自分の意見をスペイン語で表現することができる。
・スペイン語圏の文化や習慣との接触によって視野を広げる。
・Can-Do-ListのA2レベル
事前に履修しておくことが望まれる科目
・Spanish初級・準中級I、II、III
授業スケジュール
| 授業回数/ 担当教員（複数担当の場合） |
テーマ |
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| キーワード・文献・補足事項等 | |
| １ | Repaso de los temas aprendidos en el primer semestre. |
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| ２ | Unidad 5A: No había tantos coches - Hablar de hábitos y circunstancias del pasado. |
Pretérito imperfecto, comparación pretérito imperfecto y pretérito indefinido. |
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| 3 | Unidad 5B: Yo no gano tanto como tú - Hacer comparaciones. |
Comparativos y superlativos. |
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| 4 | Unidad 5C: Moverse por la ciudad - Orientarse por la ciudad. |
Expresiones de ubicación y cómo dar direcciones, medios de transporte. |
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| 5 | Unidad 6A: Segunda mano - Escribir un anuncio. |
Expresiones y vocabulario en anuncios de compra/venta. |
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| 6 | Unidad 6B: En la compra - Expresar cantidades indeterminadas. |
Uso de indefinidos ALGO/NADA, ALGUIEN/NADIE, ALGÚN/NINGÚN. |
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| 7 | Unidad 6C: Cocina fácil - Dar instrucciones de forma impersonal. |
Uso de impersonales con SE + Verbo |
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| 8 | Unidad 7A: Este verano, salud - Dar consejos e instrucciones. |
Imperativo afirmativo y negativo. |
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| 9 | Unidad 7B: Mi jefe está de mal humor - Hablar de estados de ánimo. |
Comparación de SER y ESTAR + adjetivo. |
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| 10 | Unidad 7C: ¡Que te mejores! - Expresar deseos |
Ser/Estar |
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| 11 | Unidad 8A: Buscando trabajo - Hablar de condiciones de trabajo. |
Vocabulario profesiones/ búsqueda de empleo. |
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| 12 | Unidad 8B: Sucesos - Noticias del periódico |
Estaba + gerundio y pretérito indefinido/pretérito imperfecto. |
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| 13 | Unidad 8C: Excusas - Dar una excusa. |
Estilo indirecto. |
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| 14 | Unidad 9B: ¿Qué pasará? - Hablar del futuro, hacer predicciones. |
Futuro imperfecto, oraciones condicionales |
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| 15 | Repaso general del curso. Presentación final. |
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授業実施形態
During the suspension period of BCP, classes will be as described in BCP levels 0-2.
BCPレベル1～2 ：対面授業15回、メディア授業0回
BCPレベル3以上：メディア授業
授業外学習の指示
・毎回の授業は必ず予習して臨むこと。練習問題も教科書や参考書の説明を手掛かりに、まずは自力で解いてみること。
・教科書に付属のCD等は、繰り返し授業時間以外に聴くこと。
・予習や復習の際にも必ず音読をすること
・コミュニケーションルーム（BBP）で授業で学んだ会話を練習すること。
成績評価方法
| 種別 | 割合(%) | 評価基準等 |
|---|---|---|
| 定期試験（筆記） | ||
| レポート試験 （統一締切日を締切とするレポート） |
||
| 上記以外の試験・レポート、平常点評価 （日常的な授業における取組状況の評価） |
100 | 授業への積極的参加、小テスト、期末テスト、口頭発表など総合評価 |
成績評価方法(備考)
受講および研究に関するアドバイス
・授業には教科書とスペイン語の辞書を持参すること。
教科書
| 書名 | 著者 | 出版社 | ISBNコード | 備考 |
|---|---|---|---|---|
| Nuevo español en marcha 2 | Castro Viudez,Francisca; Diaz Ballesteros,Pilar; Rodero Diez,Ignacio; Sardinero Francos,Carmen | S.G.E.L. | 978-84-9778-378-1 |
教科書(使用頻度、その他補足)
参考書
参考書(使用頻度、その他補足)
参考になるwwwページ
授業内外における学生・教員間のコミュニケーションの方法
備考
URL:https://secure.ritsumei.ac.jp/students/pathways-future/course/curriculum.html/