| 授業科目名 | 年度 | 学期 | 開講曜日・時限 | 学部・研究科 | 全担当教員 | 単位数 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 30432:[2025 秋セメスター]人体の機能と病態4(M) | 2025 | 秋セメスター | 金3 | 生命科学部 | 立花 雅史 | 2 |
キャンパス
授業施設
授業で利用する言語
授業の概要と方法
受講生の到達目標
2. 代表的な血液疾患の病態、診断、治療について説明できる。
3. 代表的な感染症の病態、診断、治療について説明できる。
事前に履修しておくことが望まれる科目
授業スケジュール
| 授業回数/ 担当教員（複数担当の場合） |
テーマ |
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| キーワード・文献・補足事項等 | |
本科目は+R授業対象科目。第１回に+R授業を実施。詳細はmanaba+Rを参照 |
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オリエンテーション |
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| 1/立花 | 白血病 |
急性骨髄性白血病、急性リンパ性白血病、慢性骨髄性白血病、慢性リンパ性白血病、成人T細胞白血病、骨髄異型性症候群 |
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| 2/立花 | 悪性リンパ腫 |
ホジキンリンパ腫、濾胞性リンパ腫、びまん性大細胞型リンパ腫、バーキットリンパ腫、多発性骨髄腫 |
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| 3/立花 | アレルギー疾患 |
アナフィラキシー、薬剤アレルギー、花粉症、蕁麻疹、アトピー性皮膚炎 |
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| 4/立花 | 膠原病 |
関節リウマチ、自己免疫疾患 |
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| 5/立花 | 膠原病 |
全身性エリテマトーデス、抗核抗体、抗DNA抗体、シェーグレン症候群、ベーチェット病 |
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| 6/立花 | 膠原病、血管炎、免疫不全 |
多発筋炎・皮膚筋炎、全身性強皮症、血管炎、免疫不全 |
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| 7/立花 | 血液疾患 |
鉄代謝、ビタミンB12、葉酸、鉄欠乏性貧血、再生不良性貧血 |
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| 8/立花 | 出血性疾患、血栓性疾患 |
アレルギー性紫斑病、特発性血小板減少性紫斑病、血友病、von Willebrand病、血栓性血小板減少性紫斑病、DIC、抗リン脂質抗体症候群 |
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| 9/立花 | 感染症総論 |
Kochの4原則、病原性、毒性、感染症法、グラム染色、標準予防策、抗菌薬 |
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| 10/立花 | 一般細菌感染症、抗酸菌感染症 |
グラム陽性細菌、グラム陰性細菌、マイコプラズマ、非結核性抗酸菌、ワクチン |
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| 11/立花 | ウイルス感染症 |
麻疹、風疹、流行性性耳下腺炎、伝染性単核球症、ポリオ、水痘・帯状疱疹、日本脳炎、ワクチン |
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| 12/立花 | 新興感染症 |
HIV、新型インフルエンザウイルス、ロタウイルス、SARS-CoV-2、ワクチン |
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| 13/立花 | 寄生虫感染症、その他の感染症 |
真菌感染症、マラリア、トキソプラズマ、アメーバ赤痢、線虫症、吸虫症、リケッチア感染症、クラミジア感染症 |
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| 14/立花 | 総復習 |
理解度が低い箇所の復習 |
授業実施形態
授業外学習の指示
復習のために講義資料をmanaba+Rにアップする。
成績評価方法
| 種別 | 割合(%) | 評価基準等 |
|---|---|---|
| 定期試験（筆記） | 70 | 到達目標1，2，3に対応して、理解度を総合的に評価する。 |
| レポート試験 （統一締切日を締切とするレポート） |
0 | |
| 上記以外の試験・レポート、平常点評価 （日常的な授業における取組状況の評価） |
30 | 受講生の到達目標１，２，３に対応して、授業14回の出席状態のチェックとともに、小テストを実施し総合的に評価する。 |
成績評価方法(備考)
受講および研究に関するアドバイス
教科書
教科書(使用頻度、その他補足)
参考書
| 書名 | 著者 | 出版社 | ISBNコード | 備考 |
|---|---|---|---|---|
| 内科学 第12版 | 矢崎、小室総編集 | 朝倉書店 | 978-4254322804 | 標準的な教科書 |
| Cecil Textbook of Medicine 27th Ed | Lee Goldman | Elsevier | 978-0323930383 | 本格的な内科書 |
| 病気がみえる vol.6 免疫・膠原病・感染症 | メディックメディア | 978-4-89632-720-5 |
参考書(使用頻度、その他補足)
参考になるwwwページ
授業内外における学生・教員間のコミュニケーションの方法
備考
URL:https://secure.ritsumei.ac.jp/students/pathways-future/course/curriculum.html/