| 授業科目名 | 年度 | 学期 | 開講曜日・時限 | 学部・研究科 | 全担当教員 | 単位数 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 52689:[2025 秋セメスター]朝鮮語・比較文化論2 (B) § 52690:（副）朝鮮語・比較文化論2 (B) | 2025 | 秋セメスター | 木3 | 経営学部 | 鄭 雅英 | 2 |
キャンパス
授業施設
授業で利用する言語
授業の概要と方法
この授業では韓国・朝鮮の社会習慣・制度や人々のものの考え方が日本社会・日本人固有のそれと比較しながら、異なっていたり意外と類似している部分を考察し、その歴史を含めより深く韓国社会・韓国文化を理解していくことを目指します。それは、ひいては単に言葉だけではない多様な日韓市民交流につながるはずです。それに、韓国ドラマが、より一層興味深くなるでしょう。
韓国のインターネットサイトや新聞・雑誌・書籍に多数掲載されている日韓の文化比較に関する記事や評論文、動画などをテキストに、受講生が日韓文化比較を進めながら新しい発見をして授業で共有したり、文化的差異の背景などをお互いに討論しながら、考え方を深めてゆきます。
こうした活動を通じて朝鮮語の読解、リスニング、発話の技能を高めていくことが目標です。CEFRB1（中上級）レベルを目指します。
授業で出された課題は、次の授業時に解答を提示します。
【＋R授業】詳細はmanaba+Rを参照(第１回で実施予定)
受講生の到達目標
②日韓の文化比較を通じて、相互の文化をより深く理解できるようになる。
③取り上げる項目ごとに自分の意見と問題提起をする訓練を通じて、朝鮮語の読解とコミュニケーション能力を高めることができる。
事前に履修しておくことが望まれる科目
副専攻科目
授業スケジュール
| 授業回数/ 担当教員（複数担当の場合） |
テーマ |
|---|---|
| キーワード・文献・補足事項等 | |
| 1回 | ガイダンス |
授業の進め方と成績評価などの説明、自己紹介 |
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| 2-3回 | 韓流と日流 |
アイドル、芸能ビジネス |
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| 4-5回 | 若者たちの世界 |
受験と就活、スプーン階級論と親ガチャ |
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| 6-7回 | 生涯の仕事と転職 |
職業、転職、所得 |
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| 8-9回 | 食文化について |
食事のマナーと習慣の比較、発酵文化、日本化したキムチと韓国化したオデン |
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| 10-11回 | 受講生自ら関心のある韓国ニュース紹介 |
各自、インタ－ネット＆新聞記事を紹介し内容に関し討論 |
|
| 12-13回 | 韓国映画鑑賞（朝鮮語レベル確認） |
聞き取り、感想文書き、ディスカッション |
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| 14回 | 個人報告とディスカッション |
各自の報告内容に関する討論、学期のまとめ |
授業実施形態
授業外学習の指示
２．常にＴＶ、新聞、インタネットなどで韓国に関する社会、経済・政治ニュースをチェックしてください。
成績評価方法
| 種別 | 割合(%) | 評価基準等 |
|---|---|---|
| 定期試験（筆記） | 0 | |
| レポート試験 （統一締切日を締切とするレポート） |
0 | |
| 上記以外の試験・レポート、平常点評価 （日常的な授業における取組状況の評価） |
100 | ・課題、授業への取り組みなど 40％
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成績評価方法(備考)
受講および研究に関するアドバイス
教科書
教科書(使用頻度、その他補足)
参考書
参考書(使用頻度、その他補足)
参考になるwwwページ
授業内外における学生・教員間のコミュニケーションの方法
備考
URL:https://secure.ritsumei.ac.jp/students/pathways-future/course/curriculum.html/