現代社会と福祉、子ども・家庭をとりまく社会環境

社会福祉を学ぶ意味、授業のすすめ方、少子高齢社会、子どもの権利と新型コロナ
＜対面授業(95分)＋【+R 授業】(VOD授業、20分。詳細は manaba+R を参照)＞

社会福祉の理念とあゆみ(歴史的変遷)

日本国憲法、ノーマライゼーション、ソーシャルインクルージョン、ユニバーサルデザイン
＜対面授業＞

社会福祉の支援の基盤

社会福祉の法体系、社会福祉の実施体系
＜対面授業＞

現代社会における福祉の課題と支援(1)

障害福祉の理念、障害の概念・定義、障害者権利条約、障害福祉サービス、特別支援教育、就労支援、境界知能
＜対面授業＞

発達支援のとりくみ（ゲストスピーカーの招聘１）

保健センター、発達相談、乳幼児健診、発達に課題のある子ども、早期発見・早期支援、家族支援
＜対面授業＞

現代社会における福祉の課題と支援(2)

「生まれる」を支える、母子保健施策、切れ目のない支援、特定妊婦、産後うつ、父親
＜対面授業＞

現代社会における福祉の課題と支援(3)

「育てる」を支える、子ども・子育て支援、保育、子どもの健全育成、ワークライフバランス、社会資源
＜対面授業＞

現代社会における福祉の課題と支援(4)

子ども(児童)虐待、DV、早期発見・早期対応、虐待の発生予防、社会的養護
＜対面授業＞

子ども・若者ソーシャルワークと居場所（ゲストスピーカーの招聘2)

子ども・若者、スクール・ソーシャルワーカー(SSW)、居場所、こども食堂、NPO 法人
＜対面授業＞

現代社会における福祉の課題と支援(5)

子ども家庭福祉、非行、児童自立支援、子どもの貧困、ヤングケアラー、若者支援
＜VOD授業＞

現代社会における福祉の課題と支援(6)

地域福祉、地域子育て支援拠点事業、社会的貧困、地域共生社会、こども食堂
＜対面授業＞

現代社会における福祉の課題と支援(7)

高齢者福祉、少子高齢社会、地域包括ケアシステム、社会参加、社会福祉協議会、コミュニティソーシャルワーカー(CSW)
＜対面授業＞

ソーシャルワークの実際(1)

ソーシャルワークの意義・定義、エンパワメント、ラポール、バイステックの7原則、他職種・専門機関の連携・協働、ファミリー・ソーシャルワーカー(FSW)
＜VOD授業＞

ソーシャルワークの実際(2)/これからの社会福祉の展望(まとめ)

ソーシャルワークの実践事例、コミュニケーション技術、ストレングス、リフレーミング、自己確知(自己理解)
＜対面授業＞

・受講生の到達目標(1)(2)に対応して、授業内容の理解度を確認する。基本概念や語句の理解を前提に、社会と福祉に対する洞察力を試す問題を出す。

・受講生の到達目標(3)に対応して、毎回、その回の授業内容に関するコミュニケーションペーパーの課題を出す(42%)。授業内容の理解度に応じ、0~3点で評価する。評価は以下の3つの視点を重視する。
 
①授業内容に対する問題意識の形成と積極的受講ができているか。
②事実と自分の意見・感想が区別して述べられているか。
③各回のコミュニケーションペーパーが期限までに提出されているか。
※日本語としての文章や表記が正確でない場合は減点となる。

・ゲストスピーカーの招聘の際の質問・一言感想の課題を出す(4%)。

・授業内で学びを深めるためのワークシートの課題を出す(4%)。