Introduction
授業計画、内容、評価方法、進め方

・講師およびTA紹介、講義の進め方の特徴、評価基準とポリシーの提示
・「コンテンツ」とは何か、それを対象とする「コンテンツ産業」とはどのようなビジネスかについてイメージを獲得する

unit１ コンテンツビジネスの基礎
a 日本のコンテンツビジネスの現状

・コンテンツビジネス（コンテンツ産業）の現状を理解する
・コンテンツ産業の市場規模の推移（概要）

unit１ コンテンツビジネスの基礎
b 世界の中での日本コンテンツ

・コンテンツ産業の市場規模の推移（詳細）
・世界の中での「ジャパン・コンテンツ」（日本由来のコンテンツ製品）

unit2 コンテンツビジネスの本質
a コンテンツビジネスの「構造」

・コンテンツビジネスの構造（中核・拡張・発散）
・コンテンツの生産（制作）、流通、消費、再生産の特性と固有性

unit2 コンテンツビジネスの本質
b コンテンツビジネスの「フロー」

・コンテンツビジネスのフロー（創作→利活用→記憶→再創造）
・「マネジメント」と「プロデュース」の共通性と差異

unit3 コンテンツビジネスの実際
a コンテンツビジネスの「プロデュース」

・コンテンツプロデュースとその固有の機能
・コンテンツビジネス・エクササイズ

unit3 コンテンツビジネスの実際
b コンテンツビジネスと「アーカイブ」

・創作ロジスティックスとしての「アーカイブ」
・ケーススタディ
・中間検証テスト（manaba+Rのレポート機能を利用して提出）のガイダンスおよび取り組むコツや準備について解説する

Halfway Meeting
双方向サポートミーティング

・コンテンツビジネスとは何か（Introductionでの立論）についての考察
・授業前半の振り返りおよび授業後半のガイダンスと準備について双方向サポートを行う
・同様の内容についてmanaba+Rのアンケート機能および電子メール等での質問を受け付ける

unit4 技術とコンテンツ

・技術競争力はコンテンツにとってどのように重要だろうか？
・自ら調査、立論を試みる

unit4 技術とコンテンツ

・歴史から考える
・図書館を使う
・事例１：ゲームハードの競争
・事例２：１９９０年代におけるゲームのCG

unit5 プラットフォーム

・コンテンツとプラットフォームの関係

unit5 プラットフォーム

・先行研究から考える
・Google Scholarを使う
・プラットフォームの果たしてきた役割
・今後、何がプラットフォームを伸ばすのか？

unit6 質と売上

・「質が高い作品ならば売れる」という命題をどのようなアプローチで考えることができるだろうか？

unit6 質と売上

・データから考える
・データを組み合わせてExcelで分析する
・「質」と「売上」はどう関係するか？
・相関係数、代理尺度
・なぜ差が生じるのか？（各自で仮説構築）

unit7 調査をするための道具

・質的な調査：歴史研究、内容分析、インタビュー
・量的な調査：記述統計、推測統計、相関係数、正規分布と偏差値
・研究計画法

講義後半内容に関する理解度を評価する

１）講義前半内容に関する理解度を中間検証課題により評価する（25％）

２）出席および授業に対する参加、エクササイズへの取り組み姿勢など(45%）